Publié le 21 juillet 2005 Mis à jour le 21 juillet 2005
40 % des nouveaux programmes et dépenses de formation sont créés en fonction de normes d’un type ou d’un autre : contenu, format, objectifs, résultats.
Si des formations «conformes» sont plus faciles à gérer et à financer, plus faciles à organiser, certifier et à reconnaître, elles peuvent aussi être ennuyeuses à suivre.
Si on exige des formations «conformes» comme prérequis, alors que les étudiants ne désirent pas les suivre ou n’en voient pas la raison, on se dirige vers des problèmes.
Si le contenu demandé par un cadre officiel ne correspond pas à la réalité de la clientèle, les résultats risquent d’être décevants.
Elliot Masie aborde ces questions dans ce Podcast de 12 minutes, à écouter en ligne ou à télécharger (mp3).
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