Publié le 16 novembre 2004 Mis à jour le 16 novembre 2004
Robin Good s’interroge sur l’utilisation des jeux en classe d’après une étude d’Alice Mitchell et Carol Savill-Smith. En résumé :
Pour un apprentissage actif et tout au long de la vie.
L’article complet de présentation The use of games in classrooms par Robin Good.
L’étude approfondie d’Alice Mitchell et Carol Savill-Smith : The use of computer and video games for learning (93 pages, format PDF) par l’Agence Learning & Skills Development (LDSA) de Grande-Bretagne.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
MOOC et e-learning, quelles différences ?
Le MOOC est l'une des modalités de l'e-learning. Mais laquelle ? Empruntant à plusieurs dispositifs antérieurs tout en étant radicalement différents de ceux-ci, il s'inscrit dans une culture et une économie numériques qui bouleversent tout ce qu'elles absorbent, y compris l'éducation.
Les sources d’inspiration professionnelle en formation
Des objets, des personnes, des lieux, des artefacts culturels pour inspirer des pédagogies renouvellées
Le travail et les étudiants en 2021
Dès le plus jeune âge, la plupart des enfants voient leur parents s’éloigner pour «le travail». Ils comprennent rapidement qu’il y a nécessité, importance et gratification à travailler. Comment et jusqu'où ?
Le choix est clair et radical pour le ministère de l’Éducation des États-Unis : e-formation. -
«La technologie de l’information offre un accès à des connaissances et à une expertise qui dépassent de loin le cadre des murs des salles de classe.»
Comment moderniser la médecine « traditionnelle » africaine ?
Comment moderniser la médécine africaine ? Pour prétendre au caractère de science, la médecine africaine doit être davantage théorisée, les ingrédients actifs des plantes doivent être clairement identifiés et étudiés pour en faciliter la reproductibilité. Au delà des craintes, la reproductibilité des savoirs africains ne retirera rien à son originalité mais c'est un prérequis pour rendre la médecine traditionnelle africaine, universelle et "moderne".
