Publié le 31 août 2004 Mis à jour le 31 août 2004
Un long article de Stephen Downes, «Educational Blogging », analyse la nature et l’histoire des carnets web (blogging), leurs applications en éducation, les outils et technologies, les tendances, et les premières expériences dans l’enseignement. Il a pour fil directeur le projet des cyberportfolios de l’Institut St-Joseph .
Un extrait savoureux :
Malgré des apparences évidentes, manier les carnets web n’a rien à voir avec l’écriture; cela n’est que l’objectif ultime du processus, le résultat naturel obtenu si tout le reste a été bien fait. Manier les carnets web est avant tout lié à la lecture. Mais le plus important est qu’il s’agit de lire ce qui vous intéresse : votre culture, votre communauté, vos idées. Et de vous impliquer avec le contenu et avec les auteurs que vous avez lus - réfléchir, critiquer, questionner, réagir.
Des ressources sur les carnets citées dans l’article :
BloggerLiveJournalMovable TypeWordPressRadio UserLand
Pour l’article complet : Educational Blogging de Stephen Downes dans la Revue Educause vol. 39, no. 5 (September/October 2004) .
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