Évaluation des apprentissages en formation à distance
Alors que la formation à distance (FAD) devient incontournable, l'évaluation des apprentissages constitue l'une des tâches les plus difficiles. S'adressant principalement aux enseignants, aux conseillers pédagogiques, aux étudiants du collégial et de l'université, cet ouvrage rassemble les expertises de 16 chercheurs et professionnels du domaine de l'éducation de la francophonie.
La nouvelle campagne de publicité de la Téluq : appuyez sur «Espace»
La nouvelle campagne vidéo de la Téluq annonce un renouveau de son approche de communication, plus humaine et surtout plus évocatrice des possibilités et de la souplesse de la formation à distance. Là ou la version longue de la campagne nous transporte poétiquement, les versions courtes de la réalité des étudiants nous communiquent le contexte dans lequel chacun évolue.
Apprendre et enseigner sur le Web: quelle ingénierie pédagogique? [Publication]
Cet ouvrage bénéficie à la fois des connaissances acquises par la pratique de l’enseignement à distance à l’Université TÉLUQ depuis plusieurs décennies, et des recherches menées à son Institut de recherche LICEF, dont la Méthode d’ingénierie des systèmes d’apprentissage (MISA) et les outils numériques qui l’implémentent ont été largement utilisés dans plusieurs pays.
Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distant
La troisième édition de la revue internationale sur le numérique en éducation et communication "Médiations et médiatisations", produite par la Téluq, est en ligne et en accès libre.
Médiations et médiatisations - No 5 - Revue sur le numérique en éducation et communication
La 5e édition de la revue internationale sur le numérique en éducation et communication "Médiations et médiatisations", produite par la TÉLUQ est accessible intégralement en ligne.