3 idées pour mobiliser des émotions positives à distance
Les émotions positives relèvent, pour les formateurs, de leviers pédagogiques à mobiliser. Mais dans quelle mesure est-il possible de les générer dans le cadre d’une formation multimodale, alors qu’une partie de l’apprentissage s’effectue à distance ?
Informer n'est pas former
Communotic présente un intéressant dossier sur les leviers de la formation qui la distingue de la simple information, car il s'agit de deux dynamiques et processus différents, la formation impliquant une participation et une autonomisation de l'apprenant.
Des projets pédagogiques comme moteur économique dans toute la Normandie
Une cinquantaine de structures normandes ont innové ces dernières années avec le numérique, en pédagogie ou orientation. Voici quelques une de leurs initiatives, de quoi donner l'exemple à d'autres régions.
Gamification et serious games : le jeu des différences... Il y en a
Si le but du jeu vidéo est avant tout de divertir, lorsque nous parlons de ‘Serious Game’ ou de ‘Gamification’, les objectifs sont tout autres : il s’agit de former ou d’informer. Souvent ces deux termes prêtent à confusion et il est parfois difficile d’y voir clair. À travers son article de sensibilisation, Carole Faure, PDG Akolearning, essaie d’apporter un éclairage sur les différences et points communs…