Publié le 18 août 2021 Mis à jour le 18 août 2021
Le web et ses technologies lèvent les barrières de communication, d’interaction ou de mobilité réduisant les effets du handicap sur la vie dans le monde physique. Cependant l’inaccessibilité numérique persiste encore limitant le désir d’apprendre de personnes en situation de handicap. Découvrons comment Pierre-Antoine Cinquin se propose de comprendre et de concevoir un outil rendant les MOOCs accessibles aux personnes présentant un trouble cognitif.
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