Publié le 08 juin 2021 Mis à jour le 08 juin 2021
Évaluer est une tâche importante de l'enseignant et elle amène souvent son lot de questions : absentéisme, tricherie, différenciation, besoins particuliers… Diversifier ses pratiques évaluatives et ses outils d'évaluation est une piste de solution face aux interrogations soulevées par l’évaluation; mais alors, comment peut-on diversifier ses outils d'évaluations?
Si ces questions vous interpellent ou si vous cherchez la façon de différencier vos pratiques évaluatives, ce parcours de formation vous permettra d’identifier des pistes de solution en vous offrant un temps de réflexion sur vos pratiques évaluatives.
Durée : 33 minutes
Bien que vous puissiez entamer ce parcours de façon individuelle, vous pourriez aussi choisir de le suivre en équipe ce qui enrichirait les réflexions. Si tel est le cas, vous pourriez contacter l’équipe des services éducatifs afin d’être accompagnés de conseillers pédagogiques dans la démarche.
Pour débuter, vous êtes invité à cliquer sur ce lien pour vous créer une copie du document d'accompagnement qui vous suivra tout au long du parcours. Ce document vous amènera à réfléchir à l’une de vos séquences d'enseignement et d’apprentissage afin d’y appliquer les différents principes qui seront abordés et ainsi trouver la façon d’y inclure des pratiques évaluatives variées. Au fils de ce parcours, nous vous proposerons des capsules vidéo, mais aussi des documents complémentaires à consulter et des exemples concrets dans différentes disciplines. Bon parcours!
Mise en contexte - Diversifier les outils d'évaluation - 02:27
Où en êtes-vous?
Avant de poursuivre, vous êtes invité à réfléchir à vos pratiques évaluatives actuelles. Pour ce faire, répondez aux questions de la page 2 de votre guide d'accompagnement . Si vous avez la chance de suivre ce parcours en équipe, n'hésitez pas à échanger sur ces questions entre vous et à vous donner une intention de travail collaboratif.
Introduction - Diversifier nos outils d'évaluation- 02:39
Pourquoi et quoi évaluer - 02:58
Travailler à partir d'une séquence d'enseignement
Avant de vous mettre à la tâche, si vous souhaitez en savoir plus sur les fonctions de l'évaluation et les autres sujets abordés dans cette capsule, vous pouvez consulter les pages suivantes de la Politique d'évaluation des apprentissages.
Les tâches - 01:41
Les traces d'apprentissage - 05:16
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