Publié le 21 avril 2021 Mis à jour le 21 avril 2021
Le schéma est connu de bien des enseignants : des adolescents au bon potentiel se mettent soudainement à échouer, à s'absenter ou à ne plus faire les travaux. Comment expliquer ces actes d'auto-sabotage? Et surtout, que peuvent-ils faire au quotidien pour éviter que leurs élèves ne se sabotent?
Cet article est réservé aux abonnés à l'édition intégrale. Vous pouvez vous abonner Ici.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Organisation et soutien méthodologique... pour réussir ses études et sa carrière
On apprend toute sa vie car, dès que l'on est en interaction, chaque situation est nouvelle. Même si les principes demeurent, les applications, les besoins et les résultats visés changent. Les ressources documentaires de l'AP-HP (Hôpitaux de Paris) publient une excellente bibliographie thématique sur l'organisation et le soutien méthodologique aux études et au travail.
Nous avons tendance à nous effondrer devant l'échec ou ridiculiser celui des autres. Pourtant, d'autres cultures respectent profondément les fiascos. Le restaurateur et chef Thierry Marx fait partie de ces gens qui ont davantage appris des périodes difficiles que des succès.
Comprendre en humour l'auto-sabotage
L'auto-sabotage semble un mécanisme totalement absurde. Pourquoi notre cerveau essaie-t-il de nuire les efforts fournis? Cela s'explique par des mécaniques psychiques, certaines résultant de traumatismes vécus durant l'enfance. Une capsule résume bien humoristiquement le phénomène et comment éviter qu'il ne vienne nous entraver.
«Deux décisions qui m'ont rapporté une médaille olympique»
De ses échecs ou blessures jusqu'à une médaille d'or aux Jeux Olympiques - découvrez comment des prises de décision sereines ont mené un bobeur sur une route inattendue vers la victoire.
Faire son bilan de compétences
Quel que soit votre profil et votre niveau d’expérience, vous allez apprendre à prendre conscience de vos points forts grâce à la méthode du « Palmarès Professionnel »
