Apprendre et enseigner sur le Web: quelle ingénierie pédagogique? [Publication]
Cet ouvrage bénéficie à la fois des connaissances acquises par la pratique de l’enseignement à distance à l’Université TÉLUQ depuis plusieurs décennies, et des recherches menées à son Institut de recherche LICEF, dont la Méthode d’ingénierie des systèmes d’apprentissage (MISA) et les outils numériques qui l’implémentent ont été largement utilisés dans plusieurs pays.
Formation à distance dans les pays émergents - Perspectives et défis
Des enseignants, des formateurs et des chercheurs s'unissent pour partager leurs savoirs, leurs expériences et leurs résultats de recherche. Destinés à un lectorat international, ces 10 chapitres classés en 3 parties présentent des enjeux, des modalités et des occasions de formation en enseignement supérieur dans la perspective d'élargir l'horizon des possibilités de la formation à distance (FAD) et les défis qui y sont associés.
Le congé paternité au Québec
Diane-Gabrielle Tremblay, professeure-chercheure au Québec, dans un entretien radiophonique à la radio 98,5 FM s’intéresse à la question du congé paternité et de son évolution.
Concevoir un cours à distance
La professeure Josianne Basque, de l'Unité d'enseignement et de recherche Éducation, et Marilyn Baillargeon, spécialiste en sciences de l'éducation à l'École des sciences de l'administration s’interrogent ensemble sur la problématique de la conception du cours à distance.
Téléprésence, visioconférence ou webconférence : enseignement et apprentissage synchrone et distant
La troisième édition de la revue internationale sur le numérique en éducation et communication "Médiations et médiatisations", produite par la Téluq, est en ligne et en accès libre.