Fabriquer une station météo à l'école

Quand nous consultons les prévisions météorologiques, nous oublions qu’elles proviennent de l’analyse des stations météo placées un peu partout dans le monde. En effet, à de nombreux endroits, différents appareils mesurent la pression atmosphérique, la force et l’orientation du vent, la quantité de précipitations, l’ensoleillement, le taux d’humidité et la température entre autres.

Toutes ces données font la base de la météorologie qui peut alors déterminer le temps à venir et aussi inscrire celui du passé pour voir les tendances, calculer les moyennes, etc. D’ailleurs, ces données météorologiques sont de bons moyens d’enseigner les principes de la météo aux élèves. Et le meilleur aspect est qu’il est possible de facilement se procurer ou se fabriquer une station à l’école.

Concevoir une station météo

Bien sûr, la technologie permet d’offrir au grand public de petites stations à des prix plutôt raisonnables. Mais pour des personnes vivant de l’agriculture, un investissement plus important sera nécessaire pour prévoir les précipitations à venir, calculer l’ensoleillement, le taux d'assèchement,  etc. D’ailleurs, des établissements scolaires ayant un bon budget peuvent tout à fait décider d’en acheter une appropriée. Or, il n’est pas obligatoire de débourser des centaines de dollars pour obtenir de telles stations. Il est parfaitement possible d’en fabriquer avec les élèves.

Pour les tout-petits à qui on veut inculquer les termes pour désigner du temps ensoleillé, pluvieux, orageux ou nuageux, il suffit de se bâtir une petite charte météo avec du carton, entre autres. Ceux désirant aller plus loin pourraient s’inspirer de celle-ci qui est un jouet à acheter mais qui peut tout à fait être reproduite avec du bois, des cure-pipes, etc. Les enseignants peuvent convier leur classe à établir un journal mettant sur papier en couleur ou par des dessins la température de chaque jour d’école.

Un pluviomètre peut être conçu avec un bocal gradué laissé à l’extérieur. Sinon il suffit de se procurer un thermomètre, un anémomètre et possiblement un baromètre, des outils qui seront consultés quotidiennement par la classe. Cette programmeuse montre même comment avec un micro:bit et quelques matériaux pris dans des magasins locaux une station météo pour calculer le vent et l’eau peut être créée et programmée.

L’effet des stations scolaires

En quoi ces stations peuvent-elles être bénéfiques pour les apprenants? Elles peuvent leur apprendre la collecte et l’analyse de données. Par exemple, des écoles au Népal ont mis en place des stations météo. Au début, les professeurs prenaient et partageaient les informations mais au fur et à mesure que l’année progressait, ce boulot était accompli par des jeunes. Ils ont pu inculquer le fonctionnement météorologique à leurs parents, dont une bonne partie était agriculteurs. Si le séisme de 2015 a détruit certaines stations, le projet s’est continué et cherche à s’améliorer. Il faut dire que pour les apprenants, il s’agit d’une situation d’apprentissage pratique qui a un impact sur leur vie quotidienne.

De plus, ce travail aide la communauté. Que ce soit celle au Népal ou dans cette commune anglaise, les stations météo donnent l’occasion de mieux comprendre les aléas du climat et comment différents facteurs permettent de prévoir un système dépressionnaire ou de beau temps. Ainsi, les élèves peuvent informer leurs proches et même la population générale. Par exemple, le site Infoclimat en France offre de consulter les différentes mesures récoltées par des stations scolaires partout dans l’Hexagone et dans des établissements d’enseignement français à l’étranger (Corée, Martinique, Madagascar, etc.). 

Illustration : RitaE de Pixabay

Références :

« DIY Weather Station For Kids. » A Bubbly Life. Dernière mise à jour : 27 avril 2020.
https://abubblylife.com/2020/04/diy-weather-station-for-kids.html/

Climacell - 20 Weather Activities for Kids
https://www.climacell.co/weather/blog/weather-activities-for-kids/

Freydkin, Donna. « The Best Toys Let Nature Do the Heavy Lifting. » Fatherly. Dernière mise à jour : 1er octobre 2020.
https://www.fatherly.com/gear/weather-chart-for-kids-my-weather-station/

« Gardez Un Oeil Sur Le Temps Qu’il Fait Chez Vous Grâce à Une Station Météo Personnelle. » Radio-Canada.ca. Dernière mise à jour : 8 juillet 2020.
https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1714200/meteo-previsions-temperature-humidex-conseils-achat-modeles

Horeibi, Zahraa. « How to Build a Micro:bit Weather Station - and Find Unexpected Joy on the Way. » Kids Code Jeunesse. Dernière mise à jour : 11 mars 2020.
https://kidscodejeunesse.org/blog?b=2020-03-11-building-microbit-weather-station

"King Edward's Weather Station Supplies Forecasts for the Local Community." King Edward's Witley. Dernière mise à jour : 12 mai 2020.
https://www.kesw.org/2020/05/12/king-edwards-weather-station-supplies-forecasts-for-the-local-community/

McClintick, Valerie. "How to Start a Kids Weather Station." The Crafty Classroom. Dernière mise à jour : 29 mars 2020.
https://thecraftyclassroom.com/2020/03/29/how-to-start-a-kids-weather-station/

« Météo à L’École. » Infoclimat. Consulté le 16 octobre 2020.
https://www.infoclimat.fr/pedagogie/

Nhemhafuki, Kabita, Karishma Khadka, and Madhav Dhakal. "Can Weather Stations Help Learning in Schools?" ICIMOD. Dernière mise à jour : 23 mars 2020.
https://www.icimod.org/article/can-weather-stations-help-learning-in-schools/

"Teaching Children About Weather and Climate." The Koala Mom. Dernière mise à jour : 6 décembre 2019.
https://thekoalamom.com/2019/12/teaching-children-weather/

« Which Weather Station for Education. » Weather Shop ® UK. Dernière mise à jour : 27 septembre 2019.
https://www.weathershop.co.uk/blog/weather-station-for-my-school/

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