Pédagogie par projet : l'effort qui en vaut la peine.
Franchir un obstacle, vaincre la résistance, résoudre un problème demande de l'effort. Mais si les élèves peuvent imaginer le résultat attendu et croire qu’ils parviendront à franchir tous les obstacles d’un projet sans y laisser leur peau, tout en apprenant un ensemble de choses intéressantes, alors ils remportent le pari de l’apprentissage. C’est l’objectif visé par la pédagogie du projet, celle-ci demeurant un choix professionnel des enseignants qui croient en la pertinence d’une telle approche. En impliquant activement les élèves dans la conception du projet, il y a lieu de croire que ce choix pédagogique aura un effet majeur sur leur motivation à apprendre.
Les types de dispositifs en FOAD, module de formation en accès libre
Un dispositif de formation en présence se transforme en dispositif de formation partiellement ou totalement à distance, au fil de l'intégration des médias et de la mise à distance des ressources et activités. Ceci qui provoque un changement dans les interventions enseignantes et les approches pédagogiques. Voici une typologie qui vous permettra de positionner votre cours et de comprendre les implications de l'apprentissage à distance.
Les commentaires sur les collèges universitaires, pas sur les profs
Une nouvelle façon de s'en sortir sans irriter personne personnellement et de choisir son établissement en connaissance de cause, de l’intérieur, en échangeant avec ses pairs.