En septembre 2018, la saga Harry Potter a fêté ses 20 ans. En effet, le premier roman de la série sortait à l’époque et l’emballement n’allait que se poursuivre dans les années à venir. Particulièrement quand le cinéma à adapté les œuvres de J.K. Rowling, les entrant directement dans la culture populaire. Sans compter qu’elle a démontré la portée de la littérature jeunesse sur des adultes.
Aujourd’hui, d’anciens lecteurs de Harry Potter sont devenus des professeurs. Inspirés par l’univers magique, plusieurs ont décidé d’adopter la saga anglaise dans leur programme. Certains vont même plus loin...
Transformer la classe en Poudlard
Cette enseignante dans le Maryland a littéralement transformé sa classe en Poudlard. Elle a repris toute l’esthétique de la série et l’a appliqué dans ses cours. Par exemple, les horaires quotidiens sont des répliques de la « Gazette des sorciers » dans le design et l’iconographie. Les murs sont couverts d’images comme s’ils se trouvaient dans une grande bibliothèque. D’ailleurs, la classe est composée de tables et de bureaux où figure généralement une bougie (non allumée). Elle n’est pas la seule. Une équipe de professeurs de Washington a fait sensiblement la même chose avec un « Choixpeau » qui divise les élèves en maison et va même jusqu’à jouer au Quidditch une fois par mois avec eux.
Se déroulant lui-même dans une école, l’univers de Harry Potter peut très bien se transposer à l’école. Évidemment, cela peut être en compréhension de lecture comme un roman obligatoire à lire. Or, des instituteurs vont plus loin. Dans certains cas, cela peut être une façon d’apprendre l’anglais ou le français, en se servant des traductions, une langue étrangère comme dans la classe de cette enseignante composée surtout d’enfants issus de l’immigration.
D’autres utilisations peuvent être des projets interdisciplinaires sur le thème du petit sorcier, utiliser des extraits de film pour aborder les questions d’images animées et le langage oral, des affichages respectant la thématique, etc. Même les expériences scientifiques peuvent reproduire des effets de sorts.
La réfraction de la lumière ressemble au fonctionnement de la cape d’invisibilité de Harry, l’électricité statique au sortilège de lévitation ou des ballons sur des bouteilles contenant différents liquides s’apparentant à celui faisant grossir dans la saga. Les mathématiques pourraient se servir de l’univers pour enseigner des principes comme les fractions avec un « cours de potion ».
La place de la culture populaire en éducation
Même ceux s’étant préparé au bac de philo en 2019 ont pu penser les notions au programme grâce à Harry Potter. En effet, la professeure de philosophie Marianne Chaillan a créé une capsule résumant comment la morale de J.K. Rowling est très proche de Sartre, de Cicéron ou la pensée du désir d’Epictète. Cette approche a d’ailleurs eu une résonance dans les médias.
Sur Europe 1, des intervenants se sont demandé si l’utilisation de culture populaire en dissertation était une bonne chose. Parce qu’en effet, il ne faudrait pas croire qu’une didactique Harry Potter sera bien perçue à 100 %. En effet, aux États-Unis, des parents ultras catholiques se sont battus pour que le livre ne soit pas utilisé, puisqu’il faisait « la promotion de la magie noire ». Et en France, lier philosophes et sorciers en a fait sourciller plus qu’un. Toutefois, comme le rappelle très bien Marianne Chaillan, il est essentiel que les élèves citent d’abord les penseurs avant de se servir d’exemples venant de la culture populaire. Elle ne peut pas la substituer.
Or, si une saga de littérature jeunesse permet de mieux comprendre la philosophie, les mathématiques, les sciences et la littérature, les enseignants seraient fous de se passer d’une manne aussi riche pour attirer à leur enseignement et susciter l'intérêt.
Illustration : Rae Tian sur Unsplash
Références
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https://www.europe1.fr/societe/bac-2019-en-philo-est-ce-une-bonne-idee-de-faire-des-references-a-la-culture-populaire-3904516
« Bac Pack Philo : on Révise La Liberté Avec Harry Potter. » Konbini News. Dernière mise à jour : 27 mai 2019.
https://news.konbini.com/idees/bac-pack-philo-on-revise-la-liberte-avec-harry-potter/
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https://www.huffingtonpost.ca/entry/harry-potter-teacher-classroom-magic_l_5d7982e4e4b0fc715341b67f?guccounter=1
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Raybaud, Alice. « Bac 2019 : Trois Notions De Philosophie Expliquées Avec Harry Potter. » Le Monde.fr. Dernière mise à jour : 5 juin 2019.
https://www.lemonde.fr/campus/article/2019/06/05/bac-2019-trois-notions-de-philosophie-expliquees-avec-harry-potter_5471806_4401467.html
Selcke, Dan. « How Real-life Teachers Use Harry Potter in the Classroom. » Winter is Coming. Dernière mise à jour : 8 janvier 2019.
https://winteriscoming.net/2019/01/08/how-teachers-use-harry-potter-classroom/
Staake, Jill. "Turn Muggles into Wizards with Harry Potter Science Experiments." WeAreTeachers. Dernière mise à jour : 7 octobre 2019.
https://www.weareteachers.com/harry-potter-science/
« Travailler Sur Harry Potter En Classe. » LaClasse.fr. Dernière mise à jour : 10 septembre 2019. https://www.laclasse.fr/ressources-pedagogiques/travailler-sur-harry-potter-en-classe
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