Peter Senge explore l’organisation apprenante

Sol France et le chercheur collectif

Les 5 disciplines de Peter Senge

Dans les années 90 Peter Senge écrivait le bien-vendu "La cinquième discipline" où il expliquait les vertus des 5 disciplines de l'organisation apprenante, à savoir :

des salariés engagés dans une dynamique permanente d’auto-apprentissage, orientés vers le développement professionnel et personnel;
une organisation capable de modifier son comportement, de générer de nouvelles connaissances par une mise à l’épreuve régulière de ses modèles mentaux et cadres d’interprétation dominants;
la construction de normes communes et partagées autour d’une « vision» stratégique;
l’apprentissage en équipe;
le développement d’une pensée systémique qui suggère d’aborder les problèmes dans leur intégralité et leurs interrelations multiples.

La spécificité de ces 5 disciplines est la multidisciplinarité. Chacune de ces disciplines est une lecture originale de méthodes et de pratiques qui puise dans une variété de notions et de concepts empruntés à des disciplines universitaires. Dans ce sens les 5 disciplines opèrent des liens, voire des alliances, entre savoirs académiques, traditionnellement développés en silos.

Cet ouvrage culmine sur une vague d'auteurs déjà renommés en management démontrant le potentiel de l'apprentissage organisationnel. S’il existait déjà de nombreux textes de référence celui de Senge avait l'avantage d'ouvrir le champ conceptuel bien au-delà des sciences de la gestion. Une lecture attentive de son œuvre montre toute la variété des disciplines et concepts mobilisés. Le développement personnel, la dynamique des groupes, l'approche systémique débordaient largement des frontières connues pour proposer un assemblage inédit.

Sol France et le chercheur collectif

30 ans après sa rédaction, l'œuvre de Peter Senge reste présente dans le monde des entreprises comme un point de référence. Sol international (une association aux ramifications mondiales avec sa TV OAHD et sa revue Reflection) subsiste et poursuit l'exploration des façons de s'adapter et d'apprendre des organisations.

Sol France entreprend une recherche-action pour comprendre les processus qui font d'une organisation un lieu, une communauté, un espace d'apprentissage. Cette recherche mobilise plus de 30 consultants spécialisés dans le développement organisationnel pour aller à la rencontre des meilleures pratiques. Le chercheur collectif s'applique à lui-même les principes de l'organisation apprenante dans la recherche qu'il entreprend.

Le design de la recherche articule plusieurs temps

un état de l'art bibliographique
la création d'une culture commune de recherche, partage de concepts, de postures, d'objets à investiguer et de questions
le temps du terrain et des découvertes
la capitalisation et la valorisation de la recherche
la célébration à l'occasion d'un grand événement

La conduite de la recherche est le fait du cercle recherche de Sol France. Le cadrage de l'échantillon des organisations à investiguer, les questions à poser et le calendrier sont définis en commun. Ce n'est pas seulement un chercheur seul qui essaye de comprendre le monde pour satisfaire sa curiosité, mais un groupe humain qui tâtonne avec méthode pour découvrir, apprendre et agir ensemble.

On retrouve l'idée de chercheurs collectifs dans le monde du social ou celui des sciences participatives, mais il est plus rare dans le monde des entreprises. Les chercheurs étant le plus souvent guidé par la loi du «publish or perish» et travaillant modérément en équipe.

L'organisation capacitante

Quand bien même le design de la recherche suit une logique empirique en partant du terrain, elle dispose malgré tout d'une intention. En effet, lorsque Peter Senge rédigeait la 5ème discipline en 1990, les grandes transitions numériques, sociétales écologiques étaient moins prégnantes. L'apprenance évoquée par Senge concernait surtout une organisation et sa capacité à apprendre plus vite que les autres. Les conditions actuelles interrogent plus fortement les liens avec le monde.

Le prix Nobel d'économie Amartya Sen a développé une théorie sur l'agentivité économique pour penser la sortie de la pauvreté de nombre d'indiens. Cette théorie a été adapté en matière d'apprentissage. Elle conduit à dépasser les oppositions entre l'individu et le social, l'individu et son environnement.

Si pendant un temps l'organisation a été qualifiée de formatrice, puis de qualifiante, elle est aujourd'hui espérée capacitante. L'apprentissage dépasse la seule mécanique d'apprendre et promeut dans cette vision une émancipation.

En évolution

Certains pourraient croire que la pensée de Peter Senge est désuète car ancienne. N'en déplaise à ces regards trop rapides : d'une part Peter Senge a été désigné schwab foundation social innovation-thought leader year en 2019 par la fondation Schwab, mais d'autre part, il a inspiré et soutenu d'autres chercheurs du MIT tels qu'Otto Scharmer qui a su vivifier et amplifier les découvertes de la 5ème discipline dans sa théorie U et dans un MOOC (gratuit) au retentissement international.

La démultiplication permise par internet est incommensurable en matière d'apprentissage et d'éducation quand elle touche les grandes causes humaines et s'efforce de mobiliser les acteurs pour protéger notre planète et les sociétés qu'elle abrite.

Sources

Wikipédia - Peter Senge https://fr.wikipedia.org/wiki/Peter_Senge

Sol France https://www.solfrance.org/sol-france/

Otto Scharmer https://www.ottoscharmer.com/

Wikipédia - Amartya Sen https://fr.wikipedia.org/wiki/Amartya_Sen

L’intelligence collective se construit dans l’action partagée - Les échos -
https://www.lesechos.fr/2014/05/peter-senge-lintelligence-collective-se-construit-dans-laction-partagee-303872

La cinquième discipline https://www.eyrolles.com/Chapitres/9782212559378/9782212559378.pdf

Sol america https://www.solonline.org/

Sol sweden http://www.solsweden.org/sol/about/

Sol Singapour https://www.solsingapore.org/history

Reflection journal de Sol https://www.academyforchange.org/wp-content/uploads/2013/08/Senge_Scharmer_Winslow_1.pdf

Leader of the year https://openlearning.mit.edu/news/j-wel-fellow-peter-senge-named-2019-schwab-foundation-social-innovation-thought-leader-year