Publié le 13 octobre 2019 Mis à jour le 13 octobre 2019
Depuis quelques années, les jeux d’évasion commerciaux ont connu un succès auprès de tous les publics. Pas étonnant qu’on ait vu ce concept être adapté à la réalité scolaire. Les jeux d’évasion pédagogiques sont en effet une adaptation de ces jeux grand public, où les élèves doivent découvrir des indices et résoudre des énigmes dans un temps limité pour réaliser la mission qui leur a été présentée.
Les élèves doivent collaborer, utiliser la technologie à leur disposition et mobiliser les différents apprentissages qu’ils ont fait en classe afin de résoudre les différentes énigmes du jeu et réussir ensemble à ouvrir une boite mystérieuse.
Les jeux d’évasion pédagogiques offrent ainsi une nouvelle façon de réinvestir les savoirs, les savoir-faire et les savoir-être à travers la résolution de problème, la collaboration et le plaisir.
À travers un parcours non linéaire, le niveau Explorateur vous permettra de découvrir ce qu’implique la réalisation d’un jeu d’évasion pédagogique en classe, de même que les apprentissages potentiels pour les élèves qui vivent ce genre d’activité.
Développer une réflexion sur :
Le niveau Architecte vous invite à vivre votre premier jeu d’évasion pédagogique en classe avec vos élèves. On y aborde le choix du jeu pour votre réalité de classe ainsi que les éléments à mettre en place afin de le réaliser de façon optimale.
Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Architecte :
Au niveau Virtuose, c’est l’occasion de créer votre premier jeu d’évasion pédagogique, de l’idée initiale jusqu’à la création des énigmes, pour ensuite le vivre en classe avec vos élèves.
Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Virtuose :
Le niveau Innovateur vise à démontrer votre expertise et votre leadership dans la réalisation de jeux d’évasion pédagogiques, ainsi que votre participation active et votre engagement auprès de vos collègues et de votre réseau professionnel.
Les critères suivants seront utilisés pour l’évaluation du badge au niveau Innovateur :
Jeux d'évasion
https://vimeo.com/356462695
1940 boul. Henri-Bourassa E.
Montréal, Qc,
Canada. H2B 1S1
Tél.: 1 833 469-2121
Tél.: 438-469-2121
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
12 conseils de Cadre21 pour le travail à la maison
Fort de son expérience de télétravail dans sa dynamique d’équipe, le CADRE21 partage humblement ses conseils pratiques pour le travail à la maison dans une simple infographie aide-mémoire.
EDU : École à distance d'urgence, un concept en développement pour Jacques Cool
Même si le retour au «comme avant» est relativement improbable en éducation, le développement d'un modèle efficient d'accompagnement à distance à grande échelle peut prendre aussi beaucoup de temps et entre les deux se tient l'incertitude, le doute et aussi l'espoir, l'innovation et l'initiative.
La communication graphique favorise une vue globale d’une situation permettant de s’approprier des détails et des relations entre ceux-ci. Pour comprendre et utiliser les organisateurs graphiques en éducation. Bienvenue dans l’environnement des organisateurs graphiques !
Aides technologiques à l’apprentissage
Mettre en oeuvre de bonnes pratiques de conception de produits et services numériques accessibles n'est pas si évident. Cette formation vise à donner des pistes à l’enseignant sur une utilisation judicieuse du numérique afin de rendre accessible du contenu à tous les types d’apprenants. Elle abordera particulièrement une conception inclusive de l’apprentissage avec des TIC.
Quels sont les outils qui peuvent guider l’élaboration d’une démarche évaluative en FAD ? Comment exploiter judicieusement ces outils afin de présenter à l’apprenant une tâche évaluative authentique et congruente aux activités d’apprentissages vécues ? Explications et outils pour chaque étape de la démarche pour élaborer des tâches évaluatives en FAD.
