Contexte d’enseignement/apprentissage simultané en classe et à distance
Ce parcours vise à accompagner les enseignants qui, de façon volontaire, souhaitent s’approprier les principes de l'enseignement comodal et mettre en place les conditions gagnantes pour son implantation en classe.
Construction de concepts et idéologies au 19e siècle
Le réseau conceptuel est une méthode de plus en plus utilisée en classe. Elle permet de représenter un problème, une situation ou un concept d’une manière imagée tout en permettant un traitement assez poussé de l’information.
Dans cette formation, vous serez amenés à vous approprier un logiciel de construction de concepts.
Offrir de la rétroaction efficace
La rétroaction est considérée comme une des stratégies les plus efficaces pour soutenir l’apprentissage des élèves et, selon les recherches, de nombreux enseignants croient donner de nombreuses rétroactions utiles. Dans les faits, il y a place pour l'amélioration et cette courte formation gratuite peut y contribuer.
Création d’une bande dessinée en réalité augmentée
Ce parcours, d'une quarantaine de minutes découpé en 9 capsules accessibles gratuitement, est destiné à toute personne enseignante du primaire qui aimerait réaliser un projet de création de bande dessinée en réalité augmentée avec ses élèves.
Différencier les pratiques en Éducation physique : un choix gagnant
Ce parcours propose des pistes de réflexions et d’actions sur les pratiques éducatives inclusives. Des documents de soutien sont présentés afin de soutenir la réflexion et l'engagement des participants.