Publié le 03 mai 1999 Mis à jour le 03 mai 1999
Le Ministre de l’Éducation de Base, M. Adama SAMASSÉKOU, son Secrétaire général, M. Ngolo COULIBALY et son Conseiller technique, M. Salif SAMAKÉ, ont reçu le secrétaire général de l’ AFIDES et se sont montrés vivement intéressés par l’implantation au Mali d’une section nationale de l’Association francophone internationale des directeurs d’établissements scolaires (AFIDES).
Des rencontres ont permis de constater la pertinence d’utiliser le matériel de formation à distance élaboré par l’AFIDES pour soutenir la formation des directeurs d’établissements scolaires de la région de Kayes.
À l’occasion d’une réunion avec M. Abou DIARRA, du Programme décennal de développement de l’éducation de base (PRODEC), le secrétaire général a proposé la collaboration de l’AFIDES dans des activités nationales de formation des chefs d’établissement scolaire.
Contact à l’AFIDES : M. Richrad Charron, secrétaire général. [email protected]
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
E-learning et Commission Européenne
La Commission Européenne se mobilise pour mettre en oeuvre le e-learning.
Des métiers traditionnels en exploitation et en production agricole à l’heure de la technologie -
Le site du Ministère de l’Agriculture et de la Pêche du gouvernement français est une ressource très complète pour tous ceux qui s’intéressent de près ou de loin à ce secteur d’activité.
Dans le terrible tremblement de terre survenu en janvier 2010, Haïti a perdu près de 90 % de ses infrastructures d'enseignement supérieur. L'Université du Peuple a ouvert un premier centre multimédia pour que les étudiants puissent reprendre leur cursus d'études en Sciences informatiques et Gestion des affaires.
Spécificités culturelles et enseignement du français
L’apprentissage d’une langue ne se résume pas à la seule acquisition de sa grammaire. La culture, les usages, les spécificités linguistiques, autant d’éléments indispensables à transmettre aux apprenants pour faciliter leur intégration.
Enseignement à distance dans les Universités africaines : des stratégies majeures de l’Unesco.
Le Bureau régional de l’Unesco pour l’Education en Afrique signale qu’une première version du guide de formation à distance pour les enseignants en poste en Afrique a été produite à l’issue d’un atelier d’experts tenu à l’Ile Maurice. Le guide sera finalisé à travers des revues réalisées par des experts internationaux, des ateliers régionaux de formation des formateurs et des échanges virtuels. La version finale du guide s’avère riche et très fournie.
