Le programme IDEFI TIL développe une pédagogie innovante pour former des apprenants aux métiers de la gériatrie/gérontologie, en formation initiale et aussi en formation tout au long de la vie. Il propose une large gamme de formations d'excellence dotées d'une grande accessibilité et flexibilité.
Après La démarche qualité – application au sein d'un établissement de santé ou médico-social (Rémy Collomp) et le Droit de l’environnement des établissements (Gérard BRAMI), AUNEGE, partenaire actif du programme TIL, vient d’éditer avec l’Université Nice Sophia Antipolis la 3ème ressource éducative du programme, en accès libre sur son site aunege.org : Système de santé, système social et intégration(Nathalie Pantaléon, Céline Fontaine).
Cette dernière s’adresse tout d’abord aux professionnels de la santé et du social qui souhaitent élargir leurs connaissances dans le domaine de la gestion des EHPAD, ainsi qu’aux étudiants en formation initiale et continue, mais également à toute autre personne intéressée par la thématique. Elle propose à l’apprenant de travailler sur les situations en institutions du secteur médico-social, à travers les thèmes de la psychologie sociale et du fonctionnement d’établissement de ce secteur, applicables aux établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes.
La première partie propose principalement une approche transversale du monde du travail par le biais de la psychologie sociale, ce thème permettant dans un second temps de traiter des violences institutionnelles et le sentiment d’injustice. La deuxième partie concerne les démarches, services et fonctionnements en institution à travers le parcours de vie d’une personne en situation de handicap. Il est proposé aux apprenants de répondre à des questions tout au long de la ressource ainsi que sur l’élaboration d’une fiche de lecture de deux documents de la Haute Autorité de Santé et la construction théorique d’un projet personnalisé en management.
Pour en savoir plus sur le programme TIL : voici une interview de Joël Belmin , coordonnateur pédagogique du programme.
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