Des cartes mentales pour apprendre les adjectifs

« Qualificatif », « démonstratif », « indéfini », « numéral », « possessif », « substantivé » et j’en passe, les rôles des adjectifs en grammaire sont légions et pas toujours faciles à cerner pour les enfants. Un cours de grammaire sur les adjectifs peut donc parfois s’apparenter à un véritable casse-tête. Et si vous utilisiez des cartes mentales pour mieux les présenter ?

Sur son blog, Fabien, un instituteur français, propose à ses collègues diverses ressources de la CP au CM dont celle-ci, consacrée à l’enseignement des adjectifs à l’aide de cartes mentales. Une idée originale et pratique lorsque l’on sait que de telles cartes permettent de mettre en lumière les liens qui existent entre un concept ou une idée et les informations qui leurs sont généralement associées.

A travers ses différents « Tikis », il vous propose une série de cartes dont vous pourrez vous inspirer, l’idée étant bien sûr que vous ameniez vos élèves à élaborer les leurs. Ils comprendront ainsi plus facilement le rôle et l’importance d’un adjectif dans une phrase et apprendront la nuance entre les différents adjectifs. Ils comprendront ainsi mieux qu’un adjectif est dit «qualificatif » lorsqu’il ajoute une qualité à un nom ; « démonstratif » lorsqu’il sert à désigner le nom qui le suit ou est rattaché à celui qui a été dit précédemment, « numéral » lorsqu’il permet d’indiquer la quantité (cardinal) ou le rang du nom qui le suit (ordinal), et bien plus.

Une activité à la fois ludique et particulièrement créative, qui leur permettra de faire d’exercer et développer plusieurs de leurs compétences à la fois, tout en s’amusant.

Et les adjectifs n’auront plus aucun secret pour vos élèves.

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