À l’école de la francophonie : Apprendre le français à la base et en animation

Initié en novembre 2010 par le Lycée de Vientiane au Laos avec l’appui du Ministère de l’Education nationale laotien et le conseil technique du SCAC de l’Ambassade de France, «A l’école de la Francophonie» est un projet novateur de conception d’une méthode de français langue étrangère (FLE) destinée aux enfants des écoles primaires et secondaires (de 8 à 12 ans) sous la forme d’une animation interactive.
 
Une trentaine d’experts issus de 18 établissements éducatifs des 9 pays partenaires du projet (Laos, Vietnam, Cambodge, Inde, France, Canada, Sénégal, Pérou et Brésil) ont participé pendant une année à la réalisation du premier niveau de cette méthode correspondant au niveau A1.1 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).  Le niveau 2 de la méthode est en cours de réalisation.

Le succès et la popularité de «À l’école de la Francophonie» ne sont qu’une conséquence directe de la qualité du produit et du soin qu’on a apporté à sa réalisation.

Premier contact

Après inscription (confirmation par courriel, 1 minute) on est amené sur le site où on peut compléter son profil, car la communication et l’échange sont une partie importante du projet; ensuite on va télécharger l’application parmi les «ressources».

On constate dès lors qu’on a considéré différents types d’usagers par le fait qu’on offre de télécharger directement l’application, qui fait 168 megs, sur un dossier DropBox si on est sur un poste partagé, ce qui évitera bien des problèmes dans les situations où on ne peut rien enregistrer localement. On pourra aussi la copier sur une clé USB ou la graver sur un CD-Rom,

Une fois l’application décompressée, on peut immédiatement l’utiliser à partir de son navigateur : tout est en Flash. À l’école de la francophonie, on apprend le français avec des enfants du monde entier et une enseignante africaine.  La tolérance est inscrite dans l’ADN de l’école et on découvre avec plaisir toutes les nuances du français au travers des explications et des exercices.

La maîtrise de la navigation demandera un accompagnement minimal au départ pour comprendre les conventions, mais on peut être assuré qu’il ne sera pas long avant que les enfants puissent naviguer par eux-mêmes.

Une philosophie de terrain

«A l’époque actuelle où la communication s'est généralisée à l'échelle de la planète grâce aux TIC, et où se pose nécessairement la question des langues dominantes et de l'usage qui en est fait, «A l’école de la Francophonie» représente un outil d'apprentissage qui allie TICE et approche interculturelle, qui concilie mondialisation des échanges et démocratisation des outils d'éducation, qui met sur un pied d'égalité des enfants de pays, de milieux socioculturels et de niveaux de vie très différents, grâce à la Francophonie. Cet outil inscrit dans un dispositif d’accompagnement plus complet devrait ainsi pouvoir constituer une alternative valable aux manuels de FLE actuellement disponibles sur le marché.»

Dans les faits, le matériel paraît souple d’utilisation, permet l’apprentissage intuitif ou plus systématique, à l’oral comme à l’écrit et est fort agréable et sympathique à utiliser. L’intérêt demeure élevé au fil des leçons et des activités.  On découvre chaque personnage graduellement ce qui en fait presque un feuilleton, organisé autour du calendrier scolaire, ce qui permet aux concepteurs de faire évoluer les approches et offre de nombreuses possibilités futures au scénario.
 
La méthode est accessible gratuitement sur Internet et téléchargeable sur cédérom ou clé USB sous licence Creative Commons selon le contrat « Paternité – Pas d’utilisation commerciale – Pas de modification » (BY-NC-ND).
 
Cette fois-ci, on a vraiment envie d’aller À l’école de la francophonie

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