Enseigner les cinq sens

Eduscol propose un dossier sur l’apprentissage des cinq sens aux élèves des cycles 1, 2 et 3 du primaire. 

Digne d’un site géré et administré par des professionnels de l’enseignement, la rubrique consacrée à l’apprentissage des cinq sens démarre par une présentation des différentes phases d’apprentissage à envisager par chaque enseignant, suivie par des orientations précises pour mener les activités, le tout accompagné d’enseignements théoriques et d’informations plus scientifiques pertinents, pour vous permettre d’approfondir vos propres connaissances sur les cinq sens avant de les enseigner à vos élèves. Tout ceci appuyé par une bibliographie pour ceux d’entre vous qui souhaiteraient aller plus loin dans leur recherche sur le sujet. Des idées de lieux propices à des activités de terrain vous sont même proposées. La logique ici est qu’il mener une démarche expérientielle dans un endroit qui permette aux élèves de mettre tous leurs sens à l’épreuve, ou à choisir en fonction du sens objet de la leçon.

Les plans de séquences proposés à la fin de la page, en annexes, constituent sans aucun doute l'apport majeur de ce dossier pour des enseignants qui ont peu de possibilités de travailler à l'extérieur de l'établissement avec leurs élèves.

Attardons-nous sur la séquence d’apprentissage des saveurs dans une classe de cycle 2 réalisée par J.P. Curtit, A.M. Giretet et Gérald Vervendel. Sous forme d’un tableau de cinq colonnes, la fiche détaille les différentes articulations que devrait comporter une telle leçon. Du type de problèmes à se poser  dès le départ aux objectifs à viser, en passant naturellement par les activités à envisager, tout y est. Il ne vous reste plus qu’à faire des liens avec votre propre contexte et à adapter la leçon à vos réalités, quoique, telle que présentée, cette leçon serait bien réplicable dans presque tous les contextes.

Le site n’offre malheureusement pas la possibilité de télécharger ces plans de séquences. Mais, ce n’est pas bien grave. Vous pouvez tout simplement recopier chaque tableau et ses consignes, puis les appliquer dans votre salle de classe par la suite. Cependant, il serait certainement plus intéressant si vous ajoutiez des éléments de votre contexte qui motiveraient sans doute plus vos élèves.

Une expérience à tenter donc, car avec de si belles astuces et des conseils aussi précieux, vous ne risquez pas de passer à côté de votre leçon.

photo credit: TheNickster via photopin cc

Ajouter à mes listes de lecture