Publié le 16 décembre 2002 Mis à jour le 16 décembre 2002
Le journal sénégalais Le Soleil a publié vendredi dernier l’information selon laquelle le RESAFAD, le Réseau Africain de Formation à Distance, qui a oeuvré en partenariat avec l’ INTIFl’Institut Francophone des Nouvelles Technologies de l’Information et de la Formation, a organisé un atelier de formation aux technologies pour l’éducation.
Cette rencontre, destinée à une vingtaine de personnes provenant de l’Afrique Occidentale, rassemblait en effet des spécialistes envoyées par des structures de formation de l’enseignement supérieur et des ministères de l’Éducation. Ce séminaire à vocation sous-régional portait sur les méthodes et sur les techniques de production et de mise à disposition de contenus numériques pour la formation à distance assistée par Internet.
Le journal révèle, suivant les déclarations de Jacques Guidon, enseignant à l’université de Nantes et chargé de mission à la direction de la technologie du ministère français de la Recherche, que les cibles de cette formation sont des acteurs actuellement engagés "ou qui vont l’être dans le développement de modules ponctuels ou d’offres complètes de formation en présence ou à distance mettant en oeuvre des environnements de production numérique et de formation assistée par Internet".
L’objectif principal visait à former une expertise locale en vue de la production des contenus. En Afrique, l’utilisation des réseaux constitue une opportunité pour la formation. Mais, comme devait le signaler opportunément Jacques Wallet, enseignant à l’université de Rouen et coordonnateur du RESAFAD, " il y a un danger avec le raccourcissement des distances. D’où l’urgence de former une expertise locale pour la production des contenus". Une telle initiative pourrait permettra aux Africains de passer du stade de consommateurs à celui de producteurs.
Les contenus de la formation concernent les grands standards pour les technologies de la formation et l’apprentissage à distance, les principales règles sur les problèmes de droits d’auteurs et d’usage, les techniques pour la recherche ou l’intégration de ressources, les bases de la conduite d’un projet de formation, et les techniques de conception, de maintenance d’un module de cours numérisé. Après leur formation, les participants pourront concevoir, mettre en place et assurer le fonctionnement durable d’un environnement de production. Ils auront une connaissance des standards permettant un investissement pérenne et une compétence dans le choix et le dimensionnement des environnements à utiliser.
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