Publié le 22 avril 2002 Mis à jour le 22 avril 2002
Parcours diversifiés est un site consacré aux itinéraires de découverte (IDD) en cycle central de collège, et plus largement à l’individualisation des parcours de formation des élèves, à la pédagogie diversifiée et à l’évaluation formative.
Il a été réalisé par François MULLER à destination des enseignants, des formateurs, des personnels de direction, des corps d’inspection et pour les élèves.
La manière dont les ressources sont proposées enrichiront agréablement leur pratique. C’est un excellent endroit pour découvrir la pédagogie de projet au collège et réfléchir sur les compétences transversales à développer pour se faire.
Bravo pour cette louable initiative ! Parcours diversifiés
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Le mythe du besoin de formation
Définir en groupe son programme d'apprentissage, explorer les désirs d'apprendre et pas seulement construire un programme à partir des besoins
L'essence d'une communauté apprenante
Cet article va à l'essentiel de ce qui favorise l'émergence d'une communauté d'apprentissage, jamais créé à partir du désir d'un seul, mais toujours le fruit de rencontres d'intérêts et de plusieurs personnes.
La vidéo en formation professionnelle : points-clés pour l’exploiter
Le contenu de «support à la performance» n’est jamais mieux diffusé qu’au moment et à l’endroit où on en a besoin : au travail. Avec la diffusion généralisée des appareils mobiles, la vidéo peut maintenant être accédée de partout, y compris au travail. Mais il y a des conditions pour bien l'exploiter en formation professionnelle.
L’informatique : de l’outil aux métiers
Les métiers de l’informatique attirent les jeunes, mais ces derniers les connaissent-ils vraiment ? Un concours national permet aux jeunes de les découvrir, tout en utilisant les outils numériques les plus courants.
Pédagogies nouvelles et pédagogies innovantes
L'innovation pédagogique est-elle possible ? Bien des pédagogies dites «nouvelles» ne sont plus des théories mais des sujets vivants et consolidés. Aujourd'hui la question n'est plus pourquoi et comment. La question est plutôt quand.
