Éducation à l’environnement - Avec l’École Normale Supérieure de Dakar

Éducation à l’environnement est un cours réalisé de façon rigoureuse par une équipe de l’École Normale Supérieure de Dakar avec le soutien de l’Agence Universitaire de la Francophonie

Son objectif est d’outiller les formateurs d’enseignants en matière de conception, d’élaboration et de mise en oeuvre de programmes de formation en Éducation Environnementale pour les professeurs des lycées et collèges et pour les formateurs ou animateurs de structures (ONG) ayant des programmes d’éducation environnementale destinés à ces établissements.

Le cours vise particulièrement :

• l’acquisition des connaissances scientifiques et les concepts de base relatifs à l’environnement et à l’éducation environnementale (enseignement secondaire).
• la connaissance des étapes de la conception et de l’élaboration d’un programme d’éducation environnementale
• la connaissance des éléments constitutifs d’un programme de formation de formateurs en enseignement secondaire et les procédures et techniques de formation des formateurs en éducation environnementale.
• La mise en oeuvre d’un programme de formation de formateurs en éducation environnementale.

Le cours est accompagné de plusieurs tests d’autocontrôle.

Contenu

• Environnement
  • Les composantes de l’environnement
    • introduction
    • autocorrection
  • Étude de l’écosystème
    • objectif
    • l’écologie
    • la notion d’écosystème
    • dimension, structure et fonctionnement de l’écosystème
    • structure de l’écosystème
    • divers types de biocénoses et relations dans l’écosystème
    • relations entre êtres vivants à l’intérieur d’un écosystème.
  • Fonctionnement de l’écosystème
  • Le socio système
  • Les problèmes d’environnement
  • Synthèse
  • Les caractéristiques de l’environnement  
• Éducation Environnementale
  • Introduction
  • Intentions pédagogiques et principes directeurs de l’éducation environnementale
    • Buts et objectifs de l’éducation environnementale
    • Principes directeurs de l’E.E
    • Profil du professeur
    • Cadre de l’E.E
    • Démarches et techniques pédagogiques
    • Choix d’une pédagogie active
    • Le choix de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité
    • Démarche de résolution de problème (DRP)
    • Démarche de clarification des valeurs
    • Projet d’action environnementale (PAE)  
• Les Techniques d’Intégration de l’Éducation Environnementale
  • Perception de la prise en charge de l’E.E.
  • L’intégration
  • Implication de l’E.E. dans les apprentissages scolaires
  • Acquisitions et auto correction des TAC  
• Évaluation en Éducation Environnementale

Éducation à l’environnement