Publié le 12 février 2007 Mis à jour le 12 février 2007
Le Tidewater Community College en Virginie a observé que ses étudiants pratiquaient leur espagnol 4 à 5 heures par semaine plutôt que 30 minutes depuis qu’ils peuvent écouter les exercices et les conversations sur leurs iPod plutôt que d’être assis devant un ordinateur.
Les étudiants peuvent aussi écouter des livres ou des guides d’étude et autres informations. Les fichiers MP3 sont plus faciles à transporter, plus accessibles et plus facile à écouter dans différents contextes.
Par exemple, un livre de 300 pages prendra 12 CD en audio mais seulement une petite portion de la mémiore d’un lecteur de MP3 et le prix de téléchargement sera comparable.
Selon une étude récente portant sur 1000 adolescents, même si seulement 5 % du temps d’écoute des iPods est consacré à l’étude, ce nombre est en augmentation et plusieurs compagnies, écoles et professeurs alimentent cette tendance.
La moitié des adolescents américains avaient un lecteur MP3 à la mi-2006.
On trouve même des lecteurs MP3 préchargés qui sont prêtés par les bibliothèques et qui sont populaires au dela des attentes. Et, contrairement à ce que l’on pourrait croire, l’écoute de textes lus augmente l’intérêt des enfants pour les livres et la lecture à voix haute
L’industrie du livre audio jouit de la plus forte augmentation du milieu de l’édition et à mesure que les lecteurs se popularisent, le marché ne peut que croître.
Le rapport ave la connaissance change, celle-ci devient de plus en plus accessible et lié à un processus de recherche et de questionnement, savoir poser la bonne question.
Par ailleurs, il se vend plus de livres que jamais auparavant ainsi il ne s’agit pas d’un remplacement d’une activité par une autre mais bien d’un développement.
Pour l’article complet : Publishers cater to growing use of MP3s for schoolwork
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