"Il existe des alternatives à l’enseignement basé uniquement sur le texte"***
"L’apprentissage est plus productif quand les jeunes créent du contenu." Ne proposer que des livres en classe n’est pas la façon de faire pour qu’ils aiment l’école.
Publié le 06 février 2007 Mis à jour le 06 février 2007
Philippe Mercier, professeur de mathématiques à Morhange en Moselle, produit des démonstrations vidéo forts réussies.
Devant le nombre et la persistance nécessaire pour les réaliser, nous avons supposé qu’elles ont connu un certain succès.
Nous avons demandé à M. Mercier de répondre à quelques questions.
Thot : Comment produisez-vous ces vidéos, avec quels outils et logiciels ?
PM : Une caméra numérique et un traitement avec Windows Movie Maker.
Les vidéos sont ensuite déposées sur un blogue gratuit, Blogspot.com.
Thot : Bref, rien de très dispendieux ! Êtes-vous soutenu par votre école ou s’agit-il d’une initiative personnelle ?
PM : Il s’agit d’une initiative personnelle qui fut un temps encouragée. Malheureusement la restriction au niveau des moyens en collège a suspendu toute aide.
Thot : Vos élèves apprécient-ils votre initiative ?
PM : Très grand intérêt d’autant plus qu’en début d’année, je distribue tous les cours gratuitement sous forme de CD. Ceci s’avère de moins en moins utile car le taux d’équipement Internet devient très important.
Je suis surpris du nombre d’élèves qui exploitent les cours vidéos après la leçon elle-même.
Les cours sont également précieux en cas d’absence d’élèves. Je peux alors assurer un suivi internet des élèves à la maison (voir: http://cyberprof.new.fr)
J’ai de très bons retours de beaucoup d’internautes enseignants (français, belges, suisses). Ils insistent sur l’aspect pédagogique original. Cela me touche car c’est le fondement même de ce projet.
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