Le bureau de l’UNESCO à Bangkok vient de sortir la version en ligne de son cédérom sur les TIC et leur utilisation en éducation, un cours interactif à souhait et qui se compose de deux modules portant l'un sur les fondements et l'autre sur les choix décisionnels.
Le module 1 fournit les informations essentielles pour comprendre la question des TIC dans l’éducation : qu’est-ce que les TIC, les enjeux et les défis liés à leur intégration en éducation, où trouver les bonnes ressources.
On se rendra compte au fil du module de la plus-value des TIC pour l'amélioration de la qualité des apprentissages, les bénéfices que l'on peut en tirer que l'on se place au niveau macro (autorité de tutelle), méso (établissements scolaires) ou micro (classes), tout ceci avec la mise en exergue de bonnes pratiques facilitées par les TIC.
Le module 2 met l'apprenant en situation de prise de décision suite à l'évaluation d'une situation éducative donnée, ce qui l’amène, entre autres, à envisager les différents facteurs impliqués dans le choix de la technologie appropriée, les stratégies d’apprentissages et divers choix à adopter selon les contextes.
En fait, le fil rouge de ce module est constitué de scénarios basés sur des mises en situations précises liées à la "vie réelle". Il s’agit d’un jeu de rôles où l'on peut être décideur, administrateur, enseignant/formateur et où l’on est amené à prendre les décisions adaptées à la situation décrite (enfants vivant au sein de sociétés nomades, public multilingue, infrastructure hétéroclite, etc.).
Ce cours vulgarise l'intégration des TIC auprès des éducateurs mais sans tomber dans la facilité. Le certificat que l'on peut imprimer à l'issue d'un parcours ponctué d'autoévaluations nous donne à juste titre la conviction que l'on a réussi ce challenge.
Il sera utile à tous les acteurs de l'éducation qui hésitent encore à se lancer dans l'usage des TIC. Le cours est évidemment multilingue.