Les universités numériques : enjeux et objectifs***

Le Colloque international «L’Université à l’ère du numérique», qui s’est tenu les 22, 23 et 24 mai 2006, était organisé par les communautés universitaires numériques, grandes écoles, universités, écoles d’ingénieurs, IUFM.

Les universités numériques regroupent la plupart des anciens campus numériques. Elles sont fondées sur la mutualisation et la capitalisation nationale des ressources numériques des grandes disciplines de l’enseignement supérieur.

En 2006, il s’agit de 7 universités virtuelles, dans des domaines bien différents :

• AUNEGE , Association des universités pour l’enseignement numérique en Économie-Gestion
• UEL, Université des sciences fondamentales
• UMVF, Université médicale virtuelle francophone
• UNIT, Université numérique ingénierie et technologie
• UNJF , Université numérique juridique francophone
• UOH , Université ouverte des humanités
• UVED , Université virtuelle environnement et développement durable

Cyberecoles a rencontré Bertrand Fortin, Michel Armatte et Gérard Toninato qui nous présentent les enjeux et les objectifs des universités numériques.

Au sommaire des entretiens vidéos :

• Bertrand Fortin, président de l’Université Rennes I dégage trois grandes pistes d’action : Comment générer, stocker et indexer les informations numériques pour les rendre accessibles selon les publics et les temps ? Quelles sont ces ressources ? Les thèses, cours, travaux pratiques virtuels ; les documents administratifs. Pour cela, les administrations et universités doivent travailler en commun.
• Michel Armatte présente l’Association des Universités Économie et Gestion (AUNEGE). L’objectif d’AUNEGE, qui n’est pas une université mais une association d’établissements,est de mutualiser les ressources : les enseignants s’appuieront sur des ressources numériques en ligne fabriquées en commun.
• Gérard Toninato explique la vocation de l’Université Ouverte des Humanités (UOH) : dresser un inventaire des ressources numériques existantes (notamment quelque 3 000 h de vidéos) pour les mettre à la disposition des enseignants et des étudiants, en priorité des premières années, en vue notamment de permettre un travail autonome. Il faut aussi permettre aux enseignants de mutualiser leur travail, et les former.

Les universités numériques : un portail pour les enseignants, les étudiants et les élèves

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