Mécamédia est un blogue pédagogique portant sur l’enseignement de la mécanique au secondaire.
Réalisé avec des outils accessibles, l’intégration des logiciels de simulation, des explications et des commentaires constitue un bel exemple de ce qui peut-être fait actuellement et des effets des TIC sur l’enseignement.
Entrevue réalisée par courriel avec son auteur, M. David Yerle, maintenant à l’École Nationale d’Ingénieurs de TARBES.
Thot
Mécamédia est un site très attrayant. Professeur de mécanique, comment vous y êtes-vous pris pour le réaliser; l’informatique n’est sans doute pas votre spécialité ?
DY
Au départ, j’ai participé à un séminaire STI de construction mécanique organisé par M. Aublin (IG) et qui s’est tenu à l’ENS (École normale supérieure) Cachan en décembre 2003 dont le thème était en rapport avec "les aides multimédias interactives (AMMI)" (voir la revue Technologie n°135).
Pour ce seminaire nous avons réalisé avec mon collègue Flavien Marty le tp (travail pratique) sur le distributeur de Domino qui est en ligne actuellement sur mecamedia.
A l’époque, c’est mon collègue qui a réalisé l’ensemble des ressources multimedia et s’est lui qui m’a fait découvrir des logiciels tels que 3D Studio Max ou Cult3d, et je connaissais déjà bien Flash pour avoir fait un site personnel en Flash.
Pour ma part j’ai plutôt travaillé sur le contenu.
Pour ce travail nous avons été guidé et suivi par M. Semel IPR (Inspecteur pédagogique régional.) de l’académie de Versailles. J’ai ensuite réalisé le tp sur Venimex pour le CNR CMAO (Centre National de Ressources en Construction Mécanique Assistée par Ordinateur) à la demande d’un autre IPR.
Puis j’ai cherché un outil pour diffuser ses productions et au vu de l’ampleur que prennent les blogs sur le web, j’ai trouvé l’interface Dotclear, très plaisante. L’outil Dotclear est vraiment très facile d’utilisation et facilement personnalisable grâce à une multitude de plugins.
Thot
Question outils, avec lesquels travaillez-vous le plus souvent ?
DY
- J’ai fait acheter la version éducation de la suite StudioMX de Macromedia (Flash, Dreamweaver, Freehand et Fireworks.
- Nous avons au lycée le mediapôle de l’académie de Versailles où j’ai récupéré une licence de 3D Studio Max6 Education.
- Nous avons une version gratuite pour l’éducation de Cult3D.
- NotePad++ gratuit (éditeur de html et autres).
- Inventor et MotionInventor (modeleur 3D et Simulateur mecanique) en licence établissement
- La société VB2S m’a prété une version de SUBDO en test.
- Dotclear pour le blog qui est gratuit et
- Quelques autres outils (éditeurs de texte et d’images) dont il existe plusieurs variantes pour les mêmes tâches.
Thot
Avez-vous eu le support de votre administration, et comment se traduit ce support?
DY
Mécamedia est une initiative purement personnelle et je n’ai eu l’appui de personne. Je travaille malheureusement seul sur ce blog.
Toutes les ressources que je diffuse sur Mécamedia sont d’abord faites pour mes élèves (1ere et Term SI) qui les utilisent en tp sur poste informatique.
L’ensemble des sujets de tp sont sur le serveur du lycée et ils ont supporté l’achat de certains logiciels. C’est déjà ça.
Thot
Qu’elle est la réponse des élèves, les effets sur leur participation et leurs résultats?
DY
J’essaie de faire des activités assez intuitives où l’élève doit s’aider de ressources pour répondre à un problème.
Par exemple dans le tp Venimex, il y a plusieurs notions nouvelles qui sont expliquées dans les ressources en s’appuyant sur un système technique quelconque (verin ou amortisseur) et c’est à l’élève de transposer ces notions sur le système étudié (Venimex).
Je pense que ce mode d’apprentissage est assez formateur à condition que les élèves jouent le jeu et je pense que ces animations interactives les captivent davantage que du papier et donc permet qu’ils jouent le jeu plus facilement
Ce mode d’apprentissage nécessite inévitablement des séances de synthèse pour s’assurer que tout le monde ait saisi les notions nouvelles abordées, mais encore une fois c’est un vrai plaisir pour moi de m’appuyer sur ces animations pour expliquer les choses.
Je pense donc que tout ça facilite l’apprentissage des élèves mais aussi le travail du prof. Par contre il est vrai que cela demande des temps de préparation relativement importants.
Pour ce qui est de l’utilisation du blog avec mes élèves, je n’en ai pas vraiment fait la pub auprès d’eux, par modestie peut être mais surtout parce que je pense qu’il est plutot destiné aux enseignants qui eux-mêmes peuvent diffuser ces travaux auprès de leurs élèves.
Thot
Merci beaucoup de ces réponses.
DY
Un peu de publicité pour terminer : J’ai un autre site en commun avec Flavien Marty : Inventories, sur lequel nous diffusons des ressources sur Inventor.
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