Publié le 04 juillet 2006 Mis à jour le 04 juillet 2006
Il existe plusieurs initiatives de partage de leçons, plans de cours, questionnaires, etc., entre professeurs, spécialement à l’intérieur de groupes professionnels tels les enseignants de mathématiques, de sciences, de français, etc.
Cependant, l’effort demandé s’appuie essentiellement sur le bénévolat et la bonne volonté des participants. Souvent, seuls quelques professeurs contribuent et les nouveautés sont rares.
Le site Teacherspayteachers.com offre aux professeurs d’échanger ou de vendre leurs différentes productions. Certaines productions sont gratuites, d’autres payantes, mais toujours à des tarifs très abordables de 0,20 à 4 $ jusq’à 40 $ pour des cours complets.
Les produits sont indexés par sujet et niveau scolaire. Il en coûte 30 $ par année pour pouvoir déposer ses offres, mais on a pas besoin d’être membre pour acheter.
Des professeurs à la retraite trouvent insupportable l’idée de voir tout leur matériel de professeur aller aux poubelles; ce site leur permet de revaloriser le meilleur de leur production.
Pour de nouveaux professeurs, le site leur offre de ne pas débuter les mains vides, quitte à adapter ce qu’ils y trouveront. Peu importe d’où ça vient, en autant que ça fonctionne...
En ce qui concerne le droit d’auteur, le matériel proposé est en principe créé par son propriétaire ou sans droit d’auteur; sinon le matériel sera retiré et les responsables éventuellement poursuivis.
Accédez à des services exclusifs gratuitement
Inscrivez-vous et recevez nos infolettres en pédagogie et technologies éducatives
Vous pourrez aussi indexer vos ressources préférées et retrouver votre historique de consultation
M’abonner à l'infolettreVous pourriez aussi aimer:
Les apprentissages socio-émotionnels
L'idée d'un développement du savoir-faire socio-émotionnel en complémentarité des apports de contenus, au delà de la gestion des comportements.
Modèles économiques liés aux logiciels libres***
Uun éclairage synthétique qui peut aider les entrepreneurs, notamment au démarrage de leurs projets, dans leurs relations avec les institutionnels et les bailleurs de fonds.
Le projet éducatif, ciment d'une démarche pédagogique
Il fait rarement partie de la discussion quand vient le moment de parler d'éducation et pourtant, il est la base sur laquelle repose toute la stratégie d'un établissement scolaire. Le projet éducatif demeure d'une grande importance pour n'importe quelle organisation qui a un devoir pédagogique. Or, il n'est pas immuable et il doit fréquemment être évalué et modifié selon bien des critères.
Attirer de nouveaux étudiants vers ses formations : le e-learning s'impose
Plutôt que de se cantonner à des déclarations sur leurs compétences et à des offres de services, certaines organisations ont choisi d'offrir à leurs clients potentiels de vrais modules de formation à distance pour les sensibiliser à une problématique et les encourager à poursuivre plus avant la réflexion. Les universités devraient s'inspirer de cette démarche.
Tablettes à l'école : ce que nous apprend l'expérience des utilisateurs
L'Université de Poitiers a consacré son Campus Européen d'Eté 2013 à l'Expérience utilisateur au service des apprentissages. Y ont notamment été présentés deux projets d'équipement des écoles en tablettes numériques, obéissant à des logiques fort différentes. Dans les deux cas, l'utilisateur y a une place importante.
