Vers une nouvelle forme de pédagogie "hacker"
Face aux technologies de plus en plus prégnantes dans notre quotidien, les utilisateurs assimilent ces nouveaux objets ou bien s'en accommodent. Dans un cadre d'enseignement ou de formation "le meilleur outil pédagogique, c'est celui qui nous convient", positionnant les apprenants dans une sorte de "hacking positif" - le hacking signifiant alors un bidouillage ou une activité visant à détourner un objet de sa fonction initiale. Certains chercheurs s'interrogent alors sur une nouvelle forme de "pédagogie hacker" qui serait spécialement dédiée au monde de l'éducation.
Être son propre formateur
Un panorama de l'autoformation qui montre comment l'apprenant social est devenu un stéréotype de référence
# 3D - Seconde partie : Nouvelles compétences émergentes et éducation
Les technologies à venir ouvrent la porte à de nouvelles façons d'être, de faire, de voir, de se tenir en société et c'est l'école qui fera que la transition sera douce ou brutale. Ce sont les politiques nationales et internationales des pays et des branches d'innovation à venir qui vont modeler notre futur pédagogique et économique pour relever le defi, dans le demain immédiat. L'impression 3D en est un des aspects.
Des savants encyclopédistes aux pédagogues engagés, de l'Internet aux réseaux sociaux
L'évolution des idées et courants pédagogiques est pleine d'enseignements. Elle préfigure ce qu'a été le développement accéléré des technologies de l'information et de la communication, particulièrement l'Internet, à notre époque. Les deux sphères connaissent le même passage d'une phase d'accumulation à une étape de partage et de diffusion des connaissances.