Bien des acteurs éducatifs font l'apologie de toutes les possibilités qu'offre le jeu sérieux pour l'apprentissage. Or, pour les enseignants, la situation est difficile. En supposant qu'ils parviennent à convaincre leur hiérarchie ou voient un projet innovant accepté, commander des jeux sérieux à un développeur, cela peut être long et fort coûteux. Et la plupart des enseignants ne savent pas se servir des outils informatiques pour en créer eux-mêmes.
Tout récemment, le CRDP de l'Académie de Versailles a lancé Glup, le générateur ludopédagogique. Une solution pour créer des jeux sérieux simples qui devrait dépanner bien des professeurs dans les années à venir.
Créer des simples jeux facilement
Ne nous méprenons pas, le générateur ne permet pas de créer des mondes persistants, des avatars et tous les éléments sophistiqués qui font du jeu vidéo un loisir très pratiqué et aimé par les jeunes. Ici, il s'agit de simples jeux qui transforment les exercices déjà conçus par les enseignants en petites parties interactives.
Le processus de création du jeu a été considérablemernt simplifié. Première étape : choisir son principe pédagogique. Pour l'instant, l'outil en propose deux : souligner ou trier des éléments. Ensuite, on ajoute le contenu du jeu à savoir son nom, les consignes données aux élèves et, enfin, les énoncés et réponses de l'exercice. Puis vient le moment de sélectionner le principe ludique, c'est-à-dire le modèle de jeu. Il y en a 3 actuellement :
- Mots-tris : Basé sur Tetris, le joueur doit cliquer sur le ou les bons mots (ou chiffres) pour supprimer l'énoncé. S'il échoue, la ligne se solidifie. Il faut donc éviter que trop de phrases s'empilent sinon c'est la fin de la partie.
- Brûle-mots : Dans un tableau, des affirmations ou des équations apparaissent. Le joueur doit fait un clic rapidement sur les bonnes réponses afin qu'elles s'embrasent avant la fin du temps imparti. Par contre, une faute et toutes les flammes s'éteignent.
- Pop'mots : Le joueur doit cliquer sur des ballons contenant des énoncés ou des termes. Il doit être rapide et éviter les erreurs pour avoir le meilleur score.
Par la suite, le professeur configure son jeu: la taille, les polices de caractères, l'affichage du pointage, les options liées aux jeux, etc. Dans une avant-dernière étape, le créateur du jeu peut rédiger le mode d'emploi. Enfin, les enseignants peuvent tester leur jeu, le sauvegarder sous forme d'animation flash (fichier swf) ou l'exporter en format glup qu'il sera possible d'ouvrir à partir du site.
Pour l'instant, le contenu est limité, mais le CRDP compte bien l'enrichir dans les prochains mois. Les concepteurs souhaitent augmenter le nombre de principes pédagogiques et ludiques et même de langues proposées (pour le moment, français et anglais). Il sera donc intéressant de suivre l'évolution du Glup à court et moyen terme pour voir le site s'enrichit. Déjà, le site contient quelques exemples de jeux créés avec l'outil. De quoi encourager bien des enseignants à se lancer et à créer des jeux pour leurs élèves.
Glup
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