Publié le 10 juillet 2012 Mis à jour le 10 juillet 2012
Le pôle numérique de l'Académie de Créteil (France) propose aux enseignants des Média-fiches leur permettant de se familiariser avec des outils numériques utilisables en classe avec les élèves.
Pour le moment, sur le site de l'académie on trouve trois séries de fiches :
- Les tableaux numériques interactifs
Dans chacune des séries, les fiches sont organisées en quatre ensembles, chacun étant identifié par une couleur :
- Les lignes d'usage : des textes présentant les usages en classe.
- Comment faire : des tutoriels (textes) pour acquérir les savoir-faire indispensables à la manipulation des outils.
- Zoom sur... : des textes qui placent l'outil et ses utilisations dans leur contexte culturel (et non pédagogique, comme dans "lignes d'usage).
- Prise en main : des tutoriels (textes illustrés) téléchargeables en .pdf pour réaliser des activités simples avec les outils sélectionnés.
La série sur la baladodiffusion comprend 19 fiches. Celle qui est consacrée à l'utilisation du tableau numérique interactif en comprend beaucoup plus, car les fiches pratiques sont déclinées pour 4 marques de tableaux numériques. Ce qui est indispensable pour apprendre les commandes propres à chaque outil, même s'il s'agit en définitive de réaliser les mêmes opérations avec tous.
Ces fiches sont intéressantes dans la mesure où elles articulent précisément l'utilisation des outils avec des tâches à réaliser en classe et leur contexte culturel. L'utilisation de la baladodiffusion par exemple est une réponse pertinente à la présence quasi-systématique des baladeurs MP3 dans les sacs de nos élèves.
Ces fiches ne vantent pas tel ou tel matériel. Elles présentent leur utilisation dans un contexte pédagogique et stimulent le désir de se lancer.
Un forum en libre accès après inscription gratuite et acceptation de la charte d'utilisation est associé aux Media-Fiches. Peu actif, il n'attend que vos contributions.
Une fois de plus, le pôle numérique de l'Académie de Créteil a trouvé le tn juste pour se placer au plus près des préoccupations des enseignants. ces deux premières séries sont réussies. espérons qu'elles soient suivies de nombreuses autres, par exemple sur la rédaction en ligne et collaborative de textes.
Le pôle numérique de l'académie de Créteil
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