Publié le 10 février 2009 Mis à jour le 10 février 2009
Dans une entrevue accordée à Pierre-Julien Guay de Réseau TIC, Daniel Vigeant, Directeur des Services Informatiques et des Technologies de l'Information et de la Communication dans un Cégep canadien, aborde les défis de la gestion des infrastructures technologiques scolaires. Les infrastructures technologiques scolaires comprennent non seulement les ordinateurs et autres équipements, mais aussi les systèmes d'exploitation, les logiciels et les infrastructures-réseaux déployés.
L'évaluation de ces infrastructures et des besoins en maintenance, gestion et formation qu'elles appellent permettent de calculer le coût total de possession (Total Cost of Ownership) en fonction des fonds d'investissement et de fonctionnement. Mais les choix réalisés en matière d'équipement numérique dans les écoles n'obéit pas seulement à des impératifs économiques; ils reflètent aussi des préoccupations de stabilité et des impératifs citoyens. Tout ceci, dans le slimites qu'impose la bande passante et la puissance des matériels.
Les choix les plus courants à vocation pédagogique consistent à installer des logiciels spécifiques pour certains cours (chimie, biologie...), et à rationaliser les systèmes d'exploitation pour l'établissement. Cependant, il y a aussi de ces choix qui font mal : le blocage des sites pornographiques ou ceux diffusant de la vidéo. « Quand nous avons supprimé YouTube, rapporte Daniel Vigeant, nous avons reçu autant de félicitations que de bêtises ». D'où la nécessité d'effectuer les choix de gestion de parc informatique de manière concertée et transparente avec tous les acteurs du système éducatif.
L'entrevue avec Daniel Vigeant a été réalisée dans le cadre du 24ème épisode de Réseau TIC, l'émission en baladodiffusion qui fait connaître les innovations dans le domaine de l’utilisation des technologies en enseignement supérieur.
A écouter en intégralité sur le site de la Vitrine Technologie-Education ou à télécharger au format m4a ou mp3 avec un document d'accompagnement en PDF.
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