Publié le 22 novembre 2004 Mis à jour le 22 novembre 2004
La formation en ligne serait-elle devenue excessive ou prétentieuse ? Nemesis ( Mythologie) viendrait nous rappeler la bonne mesure ?
Nous ne savons, mais ce qui apparaît à la visite de la plate-forme Némésis est qu’on y trouve plusieurs originalités, dont celles de proposer une didactique par projet et le fait de pouvoir intégrer directement les liens vers des objets d’apprentissage de plusieurs dépôts ou de votre ordinateur même, ce qui deviendra sans doute un standard d’ici quelques années.
« Nemesis crée donc non seulement une offre de cours aux apprenants, mais également un incroyable entrepôt de ressources pédagogiques utilisables par d’autres professeurs.»
L’accès à la plate-forme est gratuit pour les professeurs qui mettent en ligne des cours et pour leurs étudiants immédiats .
Pour les autres qui désireraient suivre une formation en ligne, ils peuvent s’inscrire aux cours qui ont été versés à l’offre globale des cours. Ces étudiants paient alors un montant de 1 $ ou par heure de cours à Nemesis; le professeur reçoit 20% du montant net du cours en question.
Payant ?
200 étudiants qui suivront 10 heures de cours rapporteront 400 ou $ à un professeur... 200 étudiants, 2000 heures ! Ça ne s’attire pas comme ça; on ne fera vivre personne ainsi donc.
Pour cette raison, la plate-forme devra sans doute raffiner son modèle économique, la publicité et les autres services n’apportent normalement qu’un léger financement... et il faudra bien faire connaître l’offre de cours, ce qui n’est pas gratuit non plus.
Apparemment plusieurs contrats d’utilisation ont été signé avec différentes institutions et c’est sans doute cette formule qui assurera la pérennité du système.
En attendant, vous pouvez essayer, sans risque et sans frais; il vous faudra vous inscrire et obtenir vos mots de passe et ensuite vous initier à la didactique par projet et au fonctionnement de la plate-forme. Sur demande, un CD de formation à la plate-forme peut vous être envoyé.
Il reste sans doute plusieurs améliorations à apporter, notamment au niveau de l’accueil, de l’ergonomie (comment fait-on pour trouver un cours avant d’être inscrit ?), des démonstrations de sensibilisation ou de l’aide en ligne pour les professeurs.
La marche est actuellement un peu haute pour un néophyte sans encadrement, mais l’ensemble proposé est suffisamment solide, cohérent et original pour connaître le succès.
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