Publié le 09 octobre 2007 Mis à jour le 09 octobre 2007
Daniel Dalet offre une présentation et première exploration pédagogique du monde virtuel Second Life dans un bulletin d’informations et de liaison des professeurs de l’académie Aix-Marseille. Sous l’aspect de SLdaniel Cortes, son avatar, il raconte son intéressante expérience.
Un extrait :
Contrairement au Web que nous connaissons, la potentialité éducative de l’outil réside donc, non pas dans la création et la mise à disposition de bases documentaires, mais dans la communication en direct et la modélisation 3D.
Tout est à imaginer : un débat d’ECJS sur une plage, un lycée reconstitué avec des journées « portes ouvertes » et un accueil personnalisé, des cours, du soutien scolaire, des échanges linguistiques, des jeux de rôle historiques, etc.
Outre ses limitations techniques, Second Life est encore loin d’avoir démontré un rapport positif entre le temps, l’argent et les efforts investis et un retour en termes d’apprentissage ou de gain d’efficacité.
Mais si on le considère comme un laboratoire d’expérimentation en évolution, alors il vaut la peine de s’intéresser au phénomène, qui pourrait bien trouver sa pertinence quand de nouvelles perçées techniques seront opérationnelles.
Ceci dit, la lecture de « Second Life » : un nouveau territoire pour l’enseignement ? vous aidera à comprendre ce qui s’y passe sans avoir à y perdre des heures d’errance insignifiante.
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