Publié le 07 janvier 2008 Mis à jour le 07 janvier 2008
L’utilisation du Web 2.0 pour l’éducation passe par l’accès aux outils. Comme ceux par exemple que l’on sait indissociables du web 2.0 : les blogs, les wikis, les fils RSS, les agrégateurs ou encore les pages d’accueil personnalisables. Tous ces outils intègrent petit à petit les écoles, les centres de formation et les entreprises.
Professeurs et formateurs expérimentent et intègrent de nouveaux modèles pédagogiques dans leurs pratiques. Ils constituent un espace de communication basé sur le partage de contenus, adapté aux nouveaux besoins et qui demeure à portée de mains de l’apprenant. C’est ce nouvel environnement qui assurera à l’apprenant une flexibilité et une certaine autonomie d’apprentissage.
Rien n’est étranger à l’apprenant-internaute car il retrouve - pour peu qu’il soit déjà un adepte du web - dans les outils qu’on lui propose à des fins pédagogiques ceux- là mêmes qui font son identité numérique : social bookmarking, échanges et stockage d’images ou de fichiers, agenda en ligne.
Chapitres couverts dans le document :
Un état des lieux fort bien documenté :
Panorama du Web 2.0 pour la formation (pdf) par Isabelle Dremeau
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