De l'art de se hâter lentement
Pour enseigner comme pour réformer, il faut dans un même mouvement, apparemment contradictoire, aller vite et au fond des choses. Il faut donc jongler entre les moments d'accélérationoù il faut mettre en avant les objectifs, et les moments de latence où il faut prendre le temps d'assimiler les notions ou d'évaluer les acquis. De cette gestion du temps est tributaire la réussite d'un projet.
L’éducation au développement durable, l’école et les territoires apprenants – 2015 - Maryvonne Dussaux
Cette thèse examine comment l'enjeu sociétal de l'éducation recrée des liens entre les territoires et leurs écoles, redynamisant les projets d'établissement.
Enseigner et apprendre à enseigner
Que de formations dispensées aux enseignants en vue d’améliorer leurs pratiques de classe ! Mais qui sait objectivement l’influence de ces formations sur l’apprentissage et l’amélioration des résultats des élèves ? Voici une synthèse des recherches à ce sujet et des recommandations en vue d’optimiser et de rationaliser la professionnalisation des enseignants.
Les typos, ce que ça peut être beau!
Les typographies font partie de toute communication écrite. Certaines sont plus classiques, d'autres plus fantaisistes. Or, ils sont peu à le soupçonner, mais chacune d'entre elle a une histoire qui lui est propre et qui ajoute à son charme. Parce que de nos jours, la typo est plus qu'une histoire de lettres, ça en est aussi une de beauté.
Internet arrive dans les campagnes tunisiennes
La Tunisie expérimente une solution mobile pour réduire la fracture numérique sur son territoire.