![]()
Révolution 3D... libre de droits ?
La démocratisation de l'impression 3D ouvre de nouvelles possibilités aux consommateurs. N'importe qui peut désormais créer ou reproduire un objet à partir d'un scanner 3D ou d'un fichier STL (format standard dans les logiciels de stéréolithographie). La reproduction d'un objet à l'identique n'est pas sans poser de problématique de droit... Vos objets imprimés peuvent-ils être qualifiés de contrefaçon ? Existe t'il un risque juridique dans l'acquisition d'une imprimante 3D ?
![]()
Utiliser les données massives et évaluation
Une équipe de chercheurs de l’Université de Stanford s'est intéressée à la richesse des données massives en évaluation et nous propose des modèles d'utilisation dans trois environnements d’apprentissage en ligne.
![]()
Le paiement en conscience : une voie d’avenir pour la formation
Les rapports à l'argent entrainent des attentes et des formats qui nous empêchent parfois d'innover. Et si le paiement en conscience nous offrait la possibilité d'espaces créatifs renouvellés?
![]()
Comment utiliser des défis pour apprendre ?
La pédagogie est mise en demeure de s’adapter aux nouvelles conditions d’apprenants plus labiles, plus agiles, de plus en plus incités à apprendre par eux-mêmes, et de les aider à développer des savoir-faire, des postures, des connaissances utiles pour leur évolution professionnelle. Une tournée des approches et des propositions...
![]()
La pensée chinoise source d’un renouvellement du Web ?
Les chinois ont inventé et pratiquent le Guanxi, ce réseau relationnel basé sur un capital de confiance et d’échanges qui s’ancre dans la durée. Ce Guanxi classe chacun dans la société et organise des interdépendances. Mais, internet, le web et ses liens médiatisés par des interfaces électroniques sont des inventions occidentales. Si internet est un produit du génie occidental, les idées issues du monde asiatique et en particulier chinois pourraient lui poser de nouvelles questions et le faire évoluer.
