Développer la créativité des enfants

La création est trop souvent liée - pour ceux qui y parviennent - à la douleur, la rébellion, le décalage avec les normes établies d’une communauté. Épanouir sa créativité, dans un système éducatif quel qu’il soit, c’est le plus souvent faire preuve de résilience. La formation à distance, en ligne et en réseau initie au sens critique, étape première du processus de production d’idées originales qui ont de la valeur. Ni les systèmes d’enseignements, ni le monde professionnel n’encouragent les individus à être créatifs. L’idée est plutôt de les faire correspondre au moule que les institutions ou les entreprises affectionnent, parce qu’elles le connaissent bien et en retirent un certain pouvoir. Le futur des jeunes - les années 2060...? - est totalement imprévisible pour les adultes censés les éduquer aujourd’hui. Le monde change trop rapidement. Alors, la hiérarchie des matières "pour trouver un métier" communément admise, qui met les mathématiques en haut de l’échelle et les arts vivants comme la danse tout en bas, n’est pas forcément la meilleure. Le Web est un terrain de jeu et d’expression privilégié. Il ajoute la force de diffusion des outils à la promotion d’une audience intéressée. Il permet d’exercer son sens critique qui mène tout droit à la créativité et induit l’innovation. Un cycle en perpétuel renouvellement, en remise en question régulière, qui permet toujours d’avancer dans la vie. Quelles idées porteuses de succès mettre en place dans ses pratiques pédagogiques pour mieux aider les étudiants à innover, avoir un sens critique et travailler en collaboration pour assurer leur réussite dans le monde numérique ? Offrir une variété de formules et de solutions, car l’intelligence est multi-sensorielle, dynamique, interactive, multitâche et distincte pour chaque individu; créer des situations de communication plus authentiques, en communauté de pratique, pour créer des procédures d’apprentissages motivantes et en phase avec la réalité dans un contexte de culture numérique. Voilà quelques pistes. Et le plus amusant, c’est que les enseignants qui jouent le jeu y trouvent également leur compte : se brancher en tout lieu et à toute heure sans s’inquiéter; enseigner de n’importe où, sans égard à l’endroit où ils se trouvent. L’École fait bien d’ouvrir les possibles de chaque individu, plutôt que les contingenter. C’est une gymnastique à exercer très tôt chez les jeunes. Envie d’avoir un beau sourire ? Cette semaine dans Thot : les nouveaux standards d’enseignement : favoriser créativité, innovation et pensée critique des élèves. Tournée des campus virtuels, des communautés de pratique et de leurs avantages; connecter TV en ligne et réseau social; intégrer les TIC à l’enseignement de la musique; faire carrière en justice; étudier le français en auto-apprentissage; créer son site pour téléphone mobile; des outils et des idées sur la cartographie mentale... Bonnes découvertes, Martine JaudeauRédactrice en chef

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