Publié le 16 octobre 2000 Mis à jour le 16 octobre 2000
The Chronicle of Higher Education démontre clairement que la plate-forme WebCT est en position dominante sur la plupart des marchés de la formation en ligne, suivie par Blackboard.
Dans les derniers 18 mois, le nombre de licences opérationnelles WebCT est passé de 600 collèges et universités à plus de 1 528. Et on assiste à une accélération des nouvelles installations plus rapide que chez les compétiteurs.
Sur les 907 institutions membres du Chronicle, 6 sur 10 affirment qu’elles offrent de la formation en ligne; parmi elles, 43 % utilisent WebCT, 36 %, Blackboard et 21 % ont choisi d’autres programmes.
Les petites institutions (moins de 2 500 étudiants) utilisent majoritairement d’autres logiciels, puis Blackboard et enfin WebCT; les moyennes et les grandes utilisent plutôt WebCT suivi de Blackboard.
Un changement dans la dynamique du marché
Moins de nouvelles institutions planifient d’offrir des cours en ligne car elles le font déjà majoritairement; et la plupart de celles qui le font planifient d’accroître leur offre de cours en ligne.
En d’autres termes, la croissance proviendra bientôt davantage des institutions déjà en ligne que des nouvelles qui s’ajouteront.
Cette étude corrobore deux autres études :
Q2 Brand Intelligence a effectué une recherche téléphonique auprès 1 200 personnes, 400 responsables des technologies, 400 directeurs de faculté et 400 étudiants durant les mois d’avril et de mai 2000 en Amérique du Nord.
De ces données extrapolées, on déduit que 2 370 des 4 309 collèges en Amérique du Nord ont utilisé ou acheté des outils logiciels pour la production de cours en ligne l’an passé. De ceux-ci, 1 185 collèges ont utilisé WebCT alors que 877 ont utilisé CourseInfo de Blackboard.
258 685 des 994 944 facultés en Amérique du Nord ont enseigné par des cours en ligne l’an dernier. De celles-ci, 85 366 ont utilisé WebCT alors que 64 671 ont utilisé CourseInfo de Blackboard.
Des 208 938 facultés en Amérique du Nord qui fournissaient des liens à partir de leurs cours à d’autres ressources dans Internet, 39 698 renvoyaient à WebCT Learning Hub et 25 073 au Blackboard Resource Center.
Une autre étude effectuée par McGraw-Hill Ryerson a fait une enquête auprès de 2 500 des 63 238 facultés au Canada : - 22 % étaient familiers avec WebCT et 7 % l’utilisaient couramment; - 5 % étaient familiers avec Blackboard et 2 % l’utilisaient couramment.
WebCT est utilisé par plus de 70 000 instructeurs dans le monde. Ces derniers offrent plus de 174 000 cours WebCT dans 1 528 collèges et universités dans 57 pays. Près de 4,3 millions d’étudiants ont utilisé WebCt, pour une moyenne de 1,9 cours par étudiant et un total de 8,3 millions de cours/étudiants.
Blackboard, selon ses propres chiffres, est utilisé dans plus de 3 300 collèges, écoles, associations et compagnies dans plus de 70 pays.
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