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Ressources humaines : entre technologie et humanité
Les directeurs de ressources humaines ont de quoi s’intéresser aux technologies actuelles et à venir. En effet, elles permettent d’améliorer leur efficacité en délaissant quelques tâches fastidieuses à des systèmes informatiques. Par contre, cela devra être pour eux une façon de s’occuper davantage des humains qui travaillent pour l’entreprise. Parce que quand on les questionne, ceux-ci ont l’impression que les ressources humaines sont déjà dirigées par des robots...
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Les élèves des classes bien équipées en ordinateurs avec un bon support technique obtiennent...
Des écoles de milieux économiques très différents ont été considérées dans l’étude et les résultats sont en corrélation avec la qualité des équipements en place et non avec le niveau socio-économique des élèves et de l’école.
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La formation à distance en Afrique, une affaire de coûts? -
En dehors de quelques pays d’ailleurs situés hors de l’Afrique de l’Ouest et de l’Afrique Centrale, l’Afrique francophone accuse un retard en matière d’enseignement à distance. Les causes sont nombreuses, mais on pointera surtout la gratuité des formations et des sessions qui font des acteurs éducatifs d’éternels quémandeurs de fonds.
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Responsabilité et apprentissage
Apprendre est fondamentalement une acte personnel. La FAD remet plus de cette responsabilité d’apprendre aux individus. Et c’est à une vaste entreprise de reculturation à laquelle les institutions de FAD s’attellent en proposant la FAD aux institutions publiques d’enseignement sous-financées et surchargées.
On a répandu la croyance que pour apprendre il fallait nécessairement un professeur et une classe. La FAD dit qu’apprendre est une affaire personnelle.
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De la porosité des frontières des métiers de l'accompagnement
Les frontières entre les différents métiers du champ de l'accompagnement sont poreuses. Alors à quoi peut bien servir de tenter de les définir ? suffit il qu'on soit capable de les définir pour pouvoir agir en professionnel dans ces métiers ?
