Créer des ensembles de ressources éducatives pertinentes : fédération des besoins et collaboration
De dizaines de milliers de ressources disparates en sciences rendues plus cohérentes. Une intéressante tentative.
Publié le 14 mars 2018 Mis à jour le 14 mars 2018
Si la question du handicap a longtemps relevé du domaine de la santé, l’un des apports de la loi du 11 février 2005, a été d’ouvrir les réflexions sur ce qu’est le handicap et sur les secteurs d’activité concernés : aménagement du territoire, scolarisation des enfants handicapés, insertion professionnelle. La loi avait fixé des objectifs ambitieux : 10 ans de délai pour rendre les lieux publics, les écoles, les habitations, les transports et la voirie accessibles à toutes les personnes en situation de handicap. La loi adoptée en 2005 ne s’adresse pas uniquement aux personnes à mobilité réduite, mais à toutes les situations de handicap : physique, visuel, auditif, mental, psychique…
C’est à travers une approche pluridisciplinaire qu’une trentaine de personnes interviendra avec l’objectif de dresser ensemble un bilan de la loi. Le regard porté sur le handicap, l’accessibilité, le droit à compensation, l’insertion professionnelle et la scolarisation seront les grandes thématiques de ces deux journées qui alterneront entre tables rondes, conférences et témoignages. Philippe Croizon, athlète français, premier amputé des quatre membres à avoir traversé la Manche à la nage en 2010, témoignera lors de ces 2 journées.
Conférence « De l’infirmité aux situations de handicap. Naissance d’un nouveau concept de santé et de société » de Claude Hamonet (Professeur émérite des Universités – médecin et anthropologue).
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