Un fossé numérique chez les jeunes qui n'est pas tant technologique que social
Derrière « l’hyperconnexion » apparente des jeunes, ces derniers ne sont pas exempts d’inégalités numériques, traductions d’inégalités sociales et scolaires plus larges.
Publié le 15 novembre 2017 Mis à jour le 15 novembre 2017
La Chaire de recherche UQAM pour le développement de pratiques innovantes en art, culture et mieux-être a identifié trois axes de développement prioritaires dont l’un est relié au rôle de l’art auprès de jeunes ayant des besoins particuliers. Dans cette communication, il sera plus spécifiquement question de la contribution des activités artistiques au dialogue interculturel et au mieux-vivre ensemble tel qu’expérimenté dans un projet de recherche impliquant des enseignants.e.s en arts plastiques de la CSDM.
Avec Mona Trudel, professeure à l’École des arts médiatiques et titulaire de la Chaire de recherche UQAM pour le développement de pratiques innovantes en art, culture et mieux-être.
Durée : 12min08
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