Oubliez le cours linéaire, « Le traitement de l’image en questions» réalisé dans le cadre de l’université numérique thématique UNIT dans le projet GET, pousuit à la fois son but de formation et également celui de former à de nouvelles approches didactiques.
Passé l’étonnement initial, le principe de navigation est pour le moins intéressant et sa richesse se déploie au fur et à mesure de votre progression.
À la fin d’un apprentissage, nous développons normalement une organisation mentale plus ou moins claire de ce que nous avons appris. Les crémaillères entrainent les axes, les pistons ont besoin d’huile et la batterie est chargée par la dynamo-alternateur, le tout dans une certaine représentation mentale.
Le principe de ce cours est de fournir une représentation conceptuelle de tous les éléments clés et de leurs relations avec d’autres éléments clés. Chaque point d’interrogation amène l’étudiant à étudier des données en rapport avec la relation entre deux éléments. À la fin de la formation, l’étudiant, en principe, obtient la représentation mentale des relations illustrées au départ... Chaque section est accompagnée d’exercices, de mise en contexte et d’une bibliographie.
Bref, au delà de l’intérêt de la formation proprement dite, l’approche mérite que l’on s’y attarde, d’autant plus qu’elle peut être utilisée dans virtuellement tous les domaines et fournir un mode de navigation supplémentaire dans les contenus.
Contenu
- Acquérir et pré-traiter les images
- Formes
- Filtres
- Photographie
- Images numériques
- Contours
- Histogramme
- Zones homogènes
- Fourier
Le traitement de l’image en questions
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