Pourquoi le wiki n'a t-il pas décollé ?
Pour collaborer à un wiki, il faut accepter de passer d'une vision individuelle à une vision collective non seulement du texte mais du wiki tout entier, avec l'irruption des autres dans "son" propre texte, des tâches d'entretien qui ne sont pas nécessairement les plus valorisantes, des niveaux d'expertise et des rythmes individuels avec lesquels il faut composer.
Asie du sud : un portail de formation en ligne à la maîtrise de l’information
Le projet s’inspire des recommandations formulées lors d’un atelier de développement des compétences pour les bibliothécaires, les professionnels des sciences de l’information et les éducateurs spécialisés
Comment un pair nous aide t-il à apprendre?
L'apprentissage entre pairs aussi nommé pairémulation ou pairagogie est à la mode mais comment fonctionne concrètement cet apport du pair qui nous ressemble? C'est tout l'objet de cette analyse de remonter aux sources et de spécifier comment ça marche
Évaluer les apprentissages ou évaluer POUR apprendre ?
Les évaluations, leurs outils, leurs méthodes, leur efficacité sont régulièrement remises en question. Elles sont au coeur de nombreux débats même si les échanges de pratique entre collègue sont limités. Dans une série d'articles, de vidéos et d'animations, François Muller nous propose de passer à une évaluation plus utile, plus vivante et plus stimulante, qui ferait intégralement partie des apprentissages. Une évaluation POUR apprendre.
Intéresser et fidéliser les vidéophiles qu'il vous faut
Produire des vidéos de la meilleure qualité ne garantit nécessairement pas leur bonne diffusion, à savoir toucher le public convoité. Un travail professionnel amène à penser la diffusion des vidéos en amont et en aval de leur production.