À la base du principe d'enseignement : s'auto-réguler.
L’école offre déjà un environnement dédié, du temps et une relative absence de distractions. La plupart des programmes ont déjà découpé les objectifs et compétences. La seule chose qui manquerait, selon ce modèle, est l’objectif méthodologique de faire acquérir aux apprenants les connaissances et les critères pour s’autocorriger et se renforcer eux-mêmes.