Créer un livre numérique en maternelle
Madame Dominique Danvoye, institutrice en Belgique, passionnée de TICE, a fait découvrir cette coccinelle née sans points à travers un joli livre tout coloré. Lors d'une activité de création de livre numérique, elle a observé de nombreux changements comportementaux et sociaux chez ses enfants...
TIC, TICE et TAAC
On oscille entre deux perceptions stéréotypées des
outils numériques : d'un côté, on perçoit chez les étudiants un certain
angélisme qui présente ces "nouvelles" technologies comme étant simples
et miraculeuses, de l'autre on a davantage une attitude très suspicieuse
quant aux effets positifs induits par ce type d'outil.
Au Cameroun, le Président de la République introduit Internet dans les lycées-
La presse gouvernementale avait donné le ton la semaine dernière en fustigeant le retard du Cameroun dans l’adoption concrète des NTIC. Très peu d’écoles ignorent l’outil Internet. L’université tarde à vulgariser son application malgré d’énormes efforts d’interconnexion. Le téléphone est rare et cher. Les voies satellitaires sont inabordables. Mais la volonté politique vient de se manifester. Exemple :défiscalisation des produits informatiques, introduction de l’informatique dans les programmes dès l’année prochaine.
Sur le terrain ? Sortons avec des carnets !
Observer sans intention et sans grille de lecture éveille l’intérêt et la curiosité, mais ne contribue que rarement à développer les apprentissages. Depuis des siècles, les scientifiques prennent des notes de leurs observations, sur des carnets et parfois maintenant sur des tablettes.
Dans cet article, nous vous proposons de découvrir combien ces pratiques peuvent être inspirantes pour les élèves, en sciences ou en interdisciplinarité.
L'autoformation, avenir de l'apprentissage ?
Partout dans le monde, on se plaint de l'inadéquation des systèmes éducatifs avec les sociétés contemporaines. L'apprentissage de demain peut-il faire l'économie de l'école ? Certains n'hésitent pas à l'affirmer.