Place de l’enseignant dans la production de ressources pédagogiques***
Les raisons qui amènent l’enseignant à produire, les difficultés de l’enseignant, les limites de ce type de production, les freins, la stratégie TICE de l’établissement, les outils de production, ...
Ecole / Maison : le numérique pour connecter deux mondes
L'école - la maison : deux mondes, fréquentés par nos enfants, qui poursuivent les mêmes objectifs et rencontrent les mêmes problématiques. Les équipes éducatives et les familles ont tout intérêt à tendre vers une co-éducation; la volonté de changer, certes indispensable, s’accompagne aussi de moyens...
Une bibliothèque qui stimule les intelligences multiples
La théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner a été élaborée dans les années 80. Si elle ne fait pas l'unanimité, elle gagne pourtant de plus en plus d'adeptes et inspire même des écoles. Voyez par exemple comment les concepteurs de cette bibliothèque scolaire ont tenté d'appliquer la théorie des intelligences multiples à l'aménagement du lieu.
Que paie t-on, dans la formation en ligne ?
Pourquoi les établissements d'enseignement et de formation continuent-ils de faire payer les formations qu'ils dispensent, alors que des cours sur les mêmes sujets sont souvent disponibles gratuitement ? Et pourquoi une part significative d'apprenants préfère t-elle les produits de formation payants aux produits gratuits ?
La réponse à ces questions ne va pas de soi, car le contenu des offres gratuites se modifie sans cesse. Il est donc indispensable d'identifier ce qui, aujourd'hui, porte la plus grosse valeur ajoutée dans une formation payante.