Introduction à la théorie C-K : 14 vidéos en ligne

Dans le cadre de sa politique de réutilisation de contenus de MOOC en Ressources Educatives Libres, AUNEGE / MINES ParisTech mettent à disposition permanente les vidéos issues du MOOC "Concevoir pour innover : introduction à la théorie C-K".

Face aux enjeux de la compétition par l’innovation, les entreprises doivent s’approprier et développer de nouvelles ingénieries de l’innovation. Elles visent à organiser et maîtriser la conception de nouveaux produits ou systèmes et permettent de concevoir conjointement les dimensions techniques, scientifiques et gestionnaires d’une stratégie d’innovation.

Les videos du MOOC "Concevoir pour innover : introduction à la Théorie C-K"  vous permettront de comprendre les logiques contemporaines de la conception innovante. Il exposera les apports, souvent séparés dans les universités anglo-saxonnes, de l’engineering design (conception réglée) qui est à la base du management classique de projets, puis les méthodes de conception innovante (Théorie C-K) les plus récentes qui sont nécessaires pour le management stratégique de la technologie et de l’innovation et le développement collectif des capacités créatives.

Module 1 : Qu'est-ce qu'une tâche de conception ? Pourquoi des théories de la conception?

Module 2 : Conception réglée : approche fonctionnelle

Module 3 : Conception réglée : prototypage et robustesse

Module 4 : Conception innovante : introduction à la théorie C-K

Module 5 : Appliquer le théorie C-K pour la conception et la gestion de l’innovation

AUNEGE (Association des Universités pour le développement de l’enseignement numérique en Economie et Gestion) cofinance et développe des ressources pour l’enseignement numérique en Economie et Gestion, en s’appuyant sur les compétences humaines et les moyens financiers mutualisés par les établissements membres. Elle assure une veille et la distribue auprès des enseignants, des personnels et des étudiants des établissements sur les politiques, les méthodologies, les normes et les standards en matière d’enseignement numérique, Enfin, elle met ces ressources à disposition des utilisateurs selon des critères fondés sur des principes de qualité et répondant à une politique de distribution et de diffusion équitable.

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