Le cerveau des robots dans les nuages
Les applications infonuagiques sont de plus en plus populaires. Le « cloud » a été adopté par de nombreux usagers de l'informatique. Les chercheurs voient aussi d'un bon œil cette technologie qui pourrait être utilisée pour contrôler des machines à moindre coût. Une expérience en cours démontre le potentiel de ce choix technique.
L’animation virtuelle interactive : des logiciels pour la classe -
Connaissez-vous l’Animation Virtuelle Interactive(AVI), ce concept développé par la compagnie DM en collaboration avec le ministère de l’Éducation du Québec? DM offre des produits et des services en technologie éducative : logiciels, serveurs, etc. Grâce à l’AVI, les enseignants reçoivent de l’aide mieux intégrer à leur pratique pédagogique une dizaine de logiciels et de cédéroms sélectionnés pour les classes des niveaux primaire et secondaire, des logiciels pour apprendre et évaluer ou pour mettre les classes en réseau.
Un dôme à la créativité
Vous a-t-on déjà proposé, dans un lieu culturel ou artistique, de vous allonger ? Non ? Et pourtant cela existe quelque part en Belgique, dans un lieu destiné à l’évasion et au bien-être, en vue de se ressourcer tout en mêlant l’artistique et les technologies.
De la chenille au papillon, des Formations Éphémères
Les formations éphémères de Regeneration Matrix Group sur Whatsapp, une façon frugale d’enseigner des matières essentielles aux communautés en Afrique francophone qui n’ont pas accès à un ordinateur. Un travail collaboratif de 4 ans pour de grandes communautés. Mais ce n’est qu’une première étape de la chenille à la fois simple et frugale pour aider le plus grand nombre. Les formations éphémères, une piste pour les formations de demain.
L'évaluation en soins études
L'évaluation guide une bonne partie de nos actes, particulièrement à l'école. Pourtant, si elle s'avère anodine dans certains cas, elle peut devenir contre productive dans d'autres si elle n'est pas bien maîtrisée. Dans le cadre du soins-études, l'évaluation peut sembler absente au regard des critères habituels, pourtant elle demeure, portant sur d'autres éléments que le domaine purement académique.